机房的维护和管理是计算机教学的重要环节，直接影响计算机数学的效果。然而，由于学生的好奇心和破坏性，许多问题，如注册表的更改、系统的删除和无法启动，严重影响了计算机实践课程的教学效果。维护机房管理对提高课堂教学效果，降低计算机教师的工作强度具有重要意义。

1.严格制度，注重常规管理。

建立和完善计算机房的规章制度是管理机房的前提。机房的日常管理应根据实际情况制定相应的机房管理制度。日常管理应有规章制度，有证据可依。机房管理人员不仅要能够打开和关闭，还要懂得维护和维护计算机。他们有很强的责任感，还要负责预防计算机病毒。

2.计算机房的管理。

2.1电源问题。

不稳定的电源对计算机的使用寿命构成了很大的威胁，特别是对机房。为此，学校应增加必要的压力稳定器，其正常电源电压为220伏，电流为L6安。如有电压偏差，应及时检查电源，避免一些不必要的问题。

2.2灰尘问题。

灰尘是机器最大的杀手。为避免部分元件散热不良，导致显卡、CPU燃烧和潮湿季节电路内部短路，定期清洁底盘内部元件，制定一系列规章制度，确保计算机室内清洁，避免灰尘对计算机的损坏。

2.3光问题。

电脑室里的光线不能太强或太弱。如果显示器长时间暴露在强光下，很容易加速显像管的老化，降低发光率，在强光下，显示器也会对学生的眼睛造成一定的损坏。为此，机房的窗户应增加窗帘，以控制机房的光线。

2.4温度问题。

计算机的许多部件必须在一定的温度内才能正常工作，否则会出现频繁的死亡、非法操作、部件烧毁等不良现象。为此，学校应增加立式空调，以适当控制计算机室的温度。

3.用技术手段维护系统的正常运行。

3.1硬盘实行分区管理。

在实施硬盘系统分区时，应充分考虑网络管理。我校将工作站的硬盘（容量为80GB）分为四个区，每个区域进行不同的软件资源管理。建议使用此分区：一个是系统区C，用于安装win-downxp系统；另一个是系统区D，用于安装windows2000系统；第三个是程序区E，用于安装常用软件；第四个是数据区F，用于保存用户的数据文档资源。系统磁盘是工作站中最重要和最容易损坏的部分。我们可以使用硬盘保护卡，始终将系统分区和备份区设置为只读模式，以最大限度地保护系统程序。应用程序分区设置为读写模式，其他时间设置为只读保护模式。数据分区可设置为读写分区，供用户数据使用。采取特殊的分区保护措施，即使系统分区崩溃，也可以在短时间内恢复，避免了系统程序和用户数据在同一分区内向用户打开系统的缺点。

3.2采用硬盘保护卡还原技术。

硬盘保护卡是目前市场上最受欢迎的产品，其中大部分是由PCI总线设计的。作为硬盘保护的有效工具，可以有效防止病毒、误操作有意无意破坏，大大减少机房维护的工作量。

3.3利用克隆技术克隆技术。

克隆技术是机房维护的有效工具。通过Ghost软件的数据备份和恢复功能，系统可以快速恢复。首先，使用标准配置的工作站（机房已初始建成并已安装所需的应用程序）的系统分区，制作分区图像文件。操作步骤为：Ghost软件实施后，依次执行localpanition-T0image。管理员将图像文件保存在网络中可靠的存储设备中，以便在工作站系统区崩溃时恢复，如存储在E：ghost、xtbf、gho等。如果系统将来损坏，您可以轻松地使用ghost软件恢复备份。恢复过程是在工作站以DOS的形式启动ghost(如果不是DOS，有时会出现异常，比如蓝屏)，然后依次执行local-panition-fromimage，选择备份所在的盘符、路径和文件名，然后选择系统想要恢复的分区，然后一路OK。系统备份ghost软件后，如果机房的某个计算机系统坏了，自己的ghost备份又失效了，或者换了一个新的硬盘，可以用ghost软件复制两个硬盘。具体操作如下:操作ghost软件，执行local-disk-todisk，然后选择源盘和目标盘，按照提示做一些选择，等待指示条完成。系统恢复后，网络工作站需要重新启动计算机，设置系统IP地址，并设置相应的驱动程序。到目前为止，根据提示重新选择源盘和目标盘。