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英语教学论文在哪儿可以发表

英语教学论文在哪儿可以发表?这估计是大部分要发表教育论文得的作者最关心得的问题了,下面是我们搜集整理得的教学论文发表技巧及期刊推荐,供大家阅读查看。

一、教学论文其成果大部分得的是已科研

教研论文不像科学研究论文那么严格,它是一个范围比较广得的概念,它大体包括以下六类:1、教学改革与实验得的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。

二、选好教学论文得的切入点

1、基础理论方面得的研究。例如:对课本上某些概念得的引入过程或某些定理、公式得的证明过程作适当得的改进和更新;对己有得的命题作适当得的推广或移植;对有争议得的问题提出自己得的新得的见解,对课本上某些错误进行分析校正或站在新得的理论高度、用新得的观点来分析和研究某些问题。

2、对教学实践经验得的总结方面。教师在日常得的教育教学工作中,总有这样那样得的,或大或小得的体会,总有自己得的得意之处,要善于及时记录总结,去粗取精,去伪存真,由感性认识上升到理论认识。最后用文字得的方式表达出来。

3、“教师一绝”.即教师在教育教学中得的绝活、绝技、绝能,也可以是教师日常生活中得的绝招,“一绝”并非绝无仅有,主要是教师得的特点特长和特色,它具有相对性。

4、激励学生非智力因素方面得的研究。 学生个性心理倾向性得的研究。

三、要从立意上讲究高、深、新、 远。

所谓得的高是写教学论文得的出发点要高。立意要高,站得高,看得远。高屋建瓴,高瞻远瞩,既全面系统,新奇新颖,又深有见地。

四、怎样选好题目

(1)要从实际出发,实事求是,讲究实效。

(2)是否有新意,求异创新,善于猎取好题材。

(3) 素材和论据是否充实。说理要透彻

(4) 选题宜小不宜大。

五、教学论文得的题目来源

(1)来自学生

在教育教学中,遇到一些学生得的提问,对这些问题得的仔细研究就成了论文得的题目来源。

(2)来自教师

我们在备课、讲课、评课、说课、反思、考试、辅导、评改作业得的时候常常遇到许多问题,这些问题精心整理,就可以作为教学论文写作材料。

(3)来自学习

通过学习新得的知识后写出论文,特别是我们经过网络学习、交流,学习新知识,为我们提供了从更高得的高度、更新得的角度观察问题提供了参照系,新得的知识、新得的观念、新得的方法可以打破旧得的思维定势,为我们得的研究不仅提供了新得的源泉,而且使我们得的研究不断提高到更高得的水平。

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