期刊论文

完善农村留守儿童教育对策

 

政府必须明确处理留守儿童问题。在政府的领导下，家庭、学校和社会共同努力解决留守儿童的教育问题。

 

（1）有效改善农村留守儿童的实际情况

 

1.政府协助农村家庭增加经济收入

 

各级地方政府鼓励农民工回国自主创业。在政府的帮助下，引进科技人才，引导农民利用农村资源，发展第二产业和第三产业，增加农村家庭收入，把中青年留在农村，解决当地就业问题。政府应加强农村基础设施建设，包括通信设施和交通设施建设，提供基本保障。

 

2.政府不断增加对留守儿童教育的投入

 

各级地方政府引导教育部门在教学资金分配方面设立专项资金，资助农村留守儿童。加强资金投入建设，营造优质学习氛围，完善硬件设施建设；在软件建设中，要引进高级教育人才，提高待遇，留住人才。

 

3.政府努力为农村经济的发展引入社会资金

 

各级地方政府支持建设大型农村交易市场，规范管理。通过交易市场平台吸引社会资本投资，鼓励城市企业家回馈农村，充分探索农村潜在发展资源，增强农村经济实力，提高农村解决农业、农村和农民问题的能力。

 

（2）改革农村留守儿童教育的制度机制

 

1.户籍制度改革为留守儿童随迁创造条件

 

阻碍农村留守儿童搬迁的最大障碍是户籍制度。政府应加快处理城乡二元户籍制度差异的步伐，逐步缩小城乡差距，认可留守儿童地位，为留守儿童搬迁创造条件。

 

2.改革教育机制，照顾农村留守儿童

 

各级地方政府增加对农村学校教学资金分配的投资，为留守儿童分配专项资金，处理教师和书籍资源的分配。

 

3.规范农村留守儿童社会监督制度

 

各级地方政府加强对社会捐赠给农村留守儿童的慈善基金的监督，确保资金的真正使用，利用这些社会资金注入学校教育建设，改善农村留守儿童的困难家庭状况。

 

（3）丰富农村留守儿童的业余生活

 

1.有利文化产品入村入户入户

 

各级地方政府开展“三农”活动，确保文化产品真正造福农村家户户；开办农村夜校，让农民有机会学习先进的科普知识和生活常识，及时更新观念，更好地教育孩子；免费电影、爱心书店、美丽中国爱心银行等公益活动。

 

2.学校重视培养农村留守儿童丰富多彩的文化兴趣

 

各级地方政府支持学校通过科技竞赛、人才竞赛等竞技活动，增加组织社会实践、教育实习、校外野游等丰富多彩的业余活动，鼓励留守儿童亲自参与，激发挑战中留守儿童的潜能。增加信息教学，拓展知识面。

 

3.政府有效利用媒体传播积极健康的文化

 

各级地方政府加强对媒体的监督，确保媒体传播积极健康的文化。利用大众媒体组织心连心活动等社会活动，或以农村留守儿童教育为素材，制作电影、电视剧、纪录片，向全社会宣传，关注留守儿童教育。

 

（四）营造有利于农村留守儿童的社会现状

 

1.舆论媒体努力营造健康的社会环境

 

广播电视作为农村地区的主要传播媒介，为农村地区带来了外部世界的新事物。严格规范新闻舆论和电视专栏。积极宣传，改变人们对留守儿童的传统观念，消除公众“与自己无关”的心态，传播“正能量”，形成全社会友好互助的环境。

 

2.校园树新鲜空气促进良好社会环境的形成

 

在学校教育中，在传授书本知识的同时，要注重自我辨别意识的培养，增强抵制不良诱惑的能力。在对文明学生和三好学生的评价中，树立榜样，形成榜样效应，为形成良好的社会形势做出贡献。

 

3.公众监督为健康的社会环境提供保障

 

只有政府的监督是不够的，公众需要加入。在公众的监督下，留守儿童的公平教育权利可以在阳光下实现。公众的监督为留守儿童创造一个健康的社会环境提供了保障。

 

在不能改变农村留守儿童命运的同时，我们仍然可以通过政府的领导和全社会，从其他方面为农村留守儿童提供完整的生活和教育。