期刊论文

从技术教育的角度看曾国藩

 

1984年，在联合国教科文组织授予的《技术与职业教育术语》中，第八条为“技术教育”（Technical Education）；第 9 规定为“职业教育”（Vocational Education）。“技术教育”是一种培养中高级技术人员的教育；作者在网上搜索技术教育时理解为：“技术教育主要是指与生产劳动相关的知识和技能。”这里提到的生产技术教育主要是指劳动技能教育，包括技术学习、掌握和应用等相关的活动方法。从上述概念可以看出，技术教育比职业教育更先进，换句话说，职业教育是技能人才的培养，技术教育是原创科技人才或高科技人才的培养。

 

1861年，曾国藩在总理衙门购买外国船炮时表示:“购买后，拜访秦思的人和聪明的工匠，开始练习，然后尝试制造。然而，在过去的一两年里，火船必须是中外官员和人民通行的东西，可以消灭逆转，勤奋。“对曾国藩来说，购买不是目的，最终目的是学习制造，这是一项技术活动，我们不仅要学会使用，还要学会制造。对此，曾国藩今后致函毛鸿宾，直言不讳地说：“我哥去年第一次复奏购买轮船。他想参观募军思之士、智慧之匠、演练和试造。他勤奋而不敢抓住九世的仇恨，也不是三年的爱。今天买的七艘船已经变成了乌有，不得不寻找另一个造船方面，计划设立铁厂，粗立规模。同治元、二年间，“试造洋器”，还造了一艘名为“黄鹊”号的小船。这可以说是曾国藩“制洋器”思想的第一次实践，但由于“只用汉人，不雇洋将”，造船“行使迟缓，不太合法”。此外，曾国藩决心扩大规模，建立铁厂，派遣疏远美国购买“制器”和“寻找另一个造船方”。这是后来江南制造局的一部分。曾国藩、李鸿章联合颁发了《泰西各国选拔聪明子女辍学折扣》，称：“西方人学习实济，无论是士兵、工人还是士兵，都在学校学习，理解和学习工具。亲自做事，各致其心，思巧力递相师授，期待月异而岁不同。中国要想取其长，一旦遮图尽购其器，不仅力不从心，而且其中的奥秘，苟非遍览久习，而源头无由洞透，坎坷无由自明。古人说学齐语者，必引而置之于庄岳之间；又说百闻不如一见，比物此志更好。“经过曾国藩、李鸿章等人的精心策划，这项前所未有的工作在中国这片古老的土地上扎根发芽。可以说，中国最早的留学生种子是由曾国藩等地监督播种的。在他的积极倡导和主持下，他制造了中国第一艘兵轮和第一张车床，制造了中国现代第一磅炸药和第一炉钢液，创造了大量的现代技术人才和部分工程技术人员；首次翻译出版了数百本西方现代技术书籍，为中国科技的发展做出了贡献。培训师为未来的技术活动储备力量，可视为技术教育的软实力。