自2014年以来，中国经济进入了一个新常态，对中国经济产生了深远的影响。与此同时，近年来，随着大学毕业生人数的逐年增加，大学生的就业问题日益突出，“就业困难”已成为困扰政府、大学和学生的社会问题。在新常态下，中国的经济结构和就业结构正处于转型期，大学生需要及时调整，以适应新的特点和新的形势。同时，政府和大学也应制定新的对策，以促进大学生的就业。

 

1.新经济常态的内涵和主要特征

 

中国新经济常态的内涵和新经济常态体现在“新”一词上。目前，中国正从过去的经济状态向新的经济常态转变。这一过程正处于从调整到持续稳定的时期，这一状态的转变也是中国经济不断优化、转型和调整的过程。新经济常态的主要特点是：一是经济发展增速正从高速增长转向中高速增长，从过去10%以上的高速增长转向7%左右的中高速增长。改革开放以来，我国GDP年增长率超过10%，在短时间内实现快速发展，人民生活水平显著提高，但我国也付出了环境污染的代价。其次，在经济发展方式方面，从追求规模和速度到追求质量和效率，经济增长是产业结构和资源配置优化的动态调整过程。一方面，我国钢铁、水泥等行业产能严重过剩；另一方面，教育、医疗等民生产业投入不足。第三，在经济发展结构方面，第三产业逐渐成为产业结构的主体，消费逐渐成为需求结构的主体，从增量扩张转向存储和增加，调整生产资源的产业配置。最后，在经济发展的驱动力方面，中国经济将从投资驱动向创新驱动转变。

 

2经济新常态下对大学生就业的影响

 

结合新经济常态、经济增长放缓、产业结构调整、经济发展动力变化等特点，分析新经济常态对就业市场的影响。

 

2.1经济增长放缓

 

用人单位人才需求减少，就业岗位数量减少。当经济增长速度快速发展时，企业将扩大能源和生产，以满足经济发展的需要。GDP的快速发展推动了企业规模和效率的扩大，增加了企业的就业需求，新岗位数量也相应增加，经济增长放缓将改变人才市场的供求关系。

 

2.2产业结构调整，经济发展动力转变

 

大学生就业结构的调整。过去，第二产业占据支柱，产业结构优化将带来传统产业的调整，使该行业的学生预期就业岗位不足，结构性失业。公路交通专业属于土木工程，毕业生主要进入中国交通、中国建设、中国铁路等国有企业建设单位，从事基础设施建设。公路交通属于第二产业，在很大程度上依赖国家投资，影响基础设施建设产业，从而影响学生的就业。

 

2.3经济新常态也为大学生就业提供了新的机会

 

在新的经济常态下，它加速了企业的生存，对大学毕业生提出了更高的要求。毕业生应了解新经济常态的影响趋势，更好地选择具有良好发展前景的行业领域或就业单位。

 

3经济新常态下促进公路交通专业学生就业的对策

 

3.1政府要强化主体责任

 

实施积极的就业政策，完善市场就业机制，发展经济，扩大就业规模，改善就业结构。一方面，积极引导大学生树立正确的就业观，落实毕业生结算政策，支持和鼓励更多大学生在基层、中西部地区做出贡献。另一方面，对于大学生开展创新创业，应加强政策优惠和财政支持，鼓励大学生开展创新创业活动。

 

3.2高校办学要以就业和社会需求为导向

 

提高人才培养质量。根据国家战略发展和建设的需要，高校了解社会需求，确定适当的专业设置和优化的教学内容，培养社会需要的人才。例如，长安大学根据“一带一路”国家战略和建筑企业“全球化”的需要，建立了道路桥梁和渡河工程（国际班）和交通工程（国际班）两个专业，基于传统道路桥梁和渡河工程专业，开设了一些国际特色课程，通过英语强化和双语教学，使学生具备双语环境下的沟通能力，配备国际教师建设等创新教育方式，为中国大型企业培养既懂专业又懂英语的国际复合型人才，掌握中国交通基础设施建设所需的专业知识，熟悉国际工程项目所需的专业素质。

 

3.3大学生要转变就业观念，先就业后择业

 

在新的经济常态下，公路交通专业的大学生应认识到新形势下日益严峻的就业形势。一方面，要扎实学习专业知识，锻炼能力，提高核心竞争力；另一方面，要通过用人单位实习和社会实践，不断提高适应社会、解决实际问题的能力，学会主动适应新环境、新要求。