适当地选择实验教学软件，发挥软件辅助教学的作用。

电脑室建成后，如何更好地发挥其优势为教学服务，提高课堂教学效果，成为实验室实用化的重要指标。例如实验室的功能是否多样，是否可以进行各种试验项目；在试验过程中，老师们能否在任何时候将这些材料和文件样本分发给学生，而且，老师希望随时能对学生操作练习中出现的问题进行演示，可以利用多媒体教学软件来解决。

通常可以通过两种方式来解决以上问题，一种是对硬件多媒体设备的投入，因此投资较大，二是安装多媒体教学软件，但对计算机硬件、网络环境要求高、投资少，是升级不方便的原因；目前购买电脑，硬件设备完全能满足需求。本校电脑室采用清华同方多媒体教学软件，效果良好，运用此教学软件，可实时监控学习动态，发现学生在做与教学无关的事情时，及时向学生屏幕发出预警信息。并可进行学生分发文件，收集学生完成的文档，对学生进行演示，演示时画面可同步、流畅。本软件需要在服务器上安装教师端，安装软件狗，在客户端安装学生端即可使用。拥有该教学软件的教师不仅可以节约时间，还能充分发挥教学软件辅助教学的作用。

保证电脑实验室系统的安全，提高电脑运行稳定性。

依据多年来在电脑室管理中的经验，经常遇到学生电脑系统文件被有意删除，导致系统崩溃；学生把桌面改成了面，学生把教学软件卸载了等等。这对正常教学有很大影响。为保证系统安全性和提高计算机稳定性，通常采用系统还原法。

系统恢复通常有两种方法，一种是硬件设备恢复卡，需要占用一个PCI插槽，且投资较大。我们学校用的是“德天信山”公司的还原卡，它所提供的网络配置软件效果良好，只需在一台教员机上安装控制端，其他学生机安装客户端，即可随时对恢复卡使用情况进行监控，并可在任何时候改变保护盘的运行状况，使每台机器都无需操作。尤其在网络克隆之前使用，先打开所有的学生机，然后进行网络克隆，当计算机重新启动后，在控制端配置计算机名和IP地址。比方说，一个有50台计算机的计算机室，一个实验教师可能需要2个小时来完成计算机实验室的重新装订。另外一个软件恢复，常见的是冰点和还原精灵。本方法投资少。该方法主要是使系统自动恢复到初始状态，保护系统不发生变化，并能防止人为因素对系统故意或无意的破坏。

改进学校计算机实验室管理体系，提高管理人员素质。

电脑室的管理，除了软管，管理系统的实施，管理人员的素质也很重要。校内电脑室硬件设施完善，但是怎样才能充分利用和维护好实验室，为教学服务？第一，必须建立合理的管理体系，实验室的主要使用对象是师生，实验室要根据教师的教学需要和学生的学习规律，制定合理可行的管理制度。二是计算机实验的组建、管理和维护均需由实验员来操作，实验员素质的高低直接影响着实验人员的日常工作，因此，必须对实验员进行定期培训，培训内容包含了技术方面和管理方面的内容。

总而言之，中等职业学校电脑室的维护与管理，必须结合学校的教学实际，在实践中不断探索、实践，在实践中积累了丰富的经验，使之更好地服务于计算机课程教学。我们真诚地希望能与广大同行一道努力探索，在中等职业学校计算机实验室管理这个领域创造更大的成果。