一、高职院校涉农专业服务农业技术推广中存在的问题

2014年以来，我们重点研究了河北省高职院校农业相关专业服务农业技术的推广情况。经过总结整理，发现了高职院校农业相关专业服务农业技术推广中存在的突出问题如下：

(1)服务缺乏主动性

目前，高职院校涉农专业仍习惯传统办学理念，无法认识到高职院校与农业技术推广的互利双赢关系。同时，对农业技术推广内涵的理解也存在偏差。大多数高职院校涉农专业认为，农业技术推广只与科研部门有关，因此，高职院校涉农专业服务农业技术推广缺乏主动性。

(2)单一的服务方式

研究发现，目前高职院校农业相关专业服务农业技术推广工作主要局限于政府组织的科技农村、科技收藏、短期技术培训等短期农业支持活动，缺乏长期的常规服务机制。

(3)服务能力较弱

据调查，高职院校涉农专业大多是由职业中专发展而来，发展历史短，教师生产实践和技术实力相对薄弱。高职院校涉农专业的课程设置、教学内容和方法难以与现代农业的实际生产相结合。因此，办学实力、教师素质和技术水平难以满足现代农业技术推广的需要，需要进一步提高。(四)政府支持不够。近年来，我省各级政府对高职院校涉农专业服务农业技术推广的作用有了一定的了解。但支持和保障不够，主要表现在服务农业技术推广组织管理松散、服务资金短缺，制约了高职院校涉农专业的服务实力和服务效果。

二、对策和建议

针对高职院校农业相关专业服务农业技术推广中存在的问题，根据我省农业生产和农业技术推广的实际情况，提出以下对策和建议：

（1）加强领导，建立高职院校促进农业技术推广的长效机制

农业技术推广是一项复杂的系统工程，涉及许多部门和环节。政府有关行政部门和高职院校要提高对农业技术推广内涵的理解和认识，高度重视高职院校农业技术推广服务的作用，政府有关行政部门要加强领导，加强组织政策支持，高职院校农业相关专业要转变观念，提高服务积极性和主动性，把服务地方农业技术推广纳入日常议事日程，探索建立高职院校服务地方农业技术推广的长效机制，使其制度化、规范化。

（2）拓展服务面向和内涵，创新服务渠道

据调查，高职院校涉农专业包括种植、畜牧、林业、水产、水利、农机、管理等，都存在技术推广问题。因此，要努力挖掘和拓展服务面向和内涵，创新服务渠道，充分发挥高职院校涉农专业的智力和资源优势，推动地方农业技术推广。根据当前农业现代化建设和发展的需要，高职院校涉农专业应主要从以下几个方面开展服务工作

1、人才培训和技能培训。根据农业技术推广对人才素质的要求和高职院校人才培养的特点，高职院校农业相关专业是农业技术推广人才培养培训的主战场，要求高职院校农业相关专业拓展视野，开放办学，调整专业设置和课程内容，培养农业技术推广所需人才；另一方面，加强对农村干部、技术骨干和生产经营者的培训，建立技能培训中心，开展农村基层职业技能培训，教授最新农业技术，培养新农民。

2、科技服务。高职院校应充分利用自身科研条件和技术优势，针对农业技术推广中遇到的实际问题，开展有针对性的技术研究和服务工作，主要包括新品种选育或新产品开发、新技术研究示范推广、技术和信息咨询服务等，不断提高地方农业生产的科技水平和内容，为农业现代化提供先进的技术支持。

（3）增强高职院校办学实力，提高服务能力和水平

高职院校涉农专业要“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”，创新办学模式，增强办学实力。同时，要加强社会服务能力建设，提高技术和项目创新能力，提高服务针对性，如成立专门研究室、设立专项服务资金等，落实服务农业技术推广工作。此外，高职院校涉农专业要注重服务队伍素质的培养，围绕地方农业技术推广建设一支思想技术过硬的服务队伍，创造条件，采取激励措施，鼓励教师学习和掌握最新的前沿知识和技术，积极支持教师进一步学习、培训和参加各种学术研讨会。

（四）加强沟通合作，提高服务效率

为了更好地服务于农业技术的推广，确保服务的有效性，一方面，高职院校应加强与县、农村各级政府及其农业技术推广部门的沟通与合作，共同开发项目，促进现代农业技术的推广和应用。另一方面，高职院校应加强农业相关专业之间的沟通、沟通、协调与合作，定期讨论、交流经验、科学规划，以达到最佳的服务效率。