论文写作
论文的框架离不开提纲的完善
时间:2021-11-02 16:02 所属分类:论文写作 点击次数:
文摘:本科毕业论文是一种对学术用语要求很高的写作文体。学士学位论文对学生使用各种术语的准确性、格式及文稿方法等方面提出了很高的要求。尤其针对学生在学期中所学专业的黄金法则与理论观点的灵活变通及运用,选题思路与技巧,文章大纲草稿撰写,具有实际操作能力,如何有效地过滤各种材料并及时做筛选,以及具体的手写文本与文献引言的格式,是一系列连贯的要求。
要害词:本科毕业课题写作方法写作指导学生提纲。
文章结构:
一本本科毕业论文大纲及草稿写作技巧。
第二,课文的写法与注意事项。
一本本科毕业论文大纲及草稿写作技巧。
在这个论题定稿后,作者需要参考一系列与选题相关的材料来做大纲的编写,这也是从大格局出发让论文存在宏观框架。但大纲不宜过深、过细过细,如此容易影响作者的大写思路和大观思维。同时提纲可选择概括性的主题进行归纳总结,但若遇到某些细节因素存在时,作者不妨打草稿将自己的一系列联想罗列出来,这样草稿就代表着细节,而提纲代表论文的宏观动态就是如此。作者在整理草稿时可将本学科工作实践以及学习过程中遇到的棘手难题加以标注,但诸如此类的困难都需要严格参照本学科的主题来做。总之,论文的框架离不开提纲的完善,只有论文提纲撰写的有吸引力,论文才能更容易地产生中心思想,使思路更清晰,逻辑也更合理。
摘要摘要撰写也是论文写作过程中的重要环节,因为这是引文主体写作过程中的一个过度阶段。第一,对于本论题的日常写作需要有所了解,通过对手中一手二手资料的掌握程度和深度来构建论文的具体写作框架和要数。初学者论文编辑可严格参照已发表的典型论文形式,让自己心中有谱如何下笔;此外,对自己分析掌握的所有论点进行深入的调查和研究,才能做出结论,整篇论文的一致性要很好地衔接,各种材料需要综合取舍,论证需要极具说服力和权威性不能用,似是而非。
接着要考虑是否可以参考大纲紧咬不放,论文提纲不要在第一次起稿时就太详细了,先打一份草稿,再罗列出具体的部分小分题但具体怎么写不要急于求成。事实上对具有丰富撰写本科毕业论文经验的******来说,只要有了后期的粗制滥造就像盖房子一样可以顺水推舟,下笔如神。但如果没有丰富的下笔经验,对大纲要细一点,对于论文的各个部分细节节外生枝都要做详尽的阐述和分析叙述。而且对论辩论据的论证与所涉及到的一手科研资料之间的牵连关系要详细说明和牵涉,才能写得更恰当。
任何具有高度学术性的本科毕业论文都需要具有说服力和权威性的资源去说服,只要主题思想和学科题目基本确定之后,下一篇选题对于正文的编写就是起到启迪性作用。学士学位论文资料可分为一类和二类资料。一类资源是指与作者亲身经历相关的资料资料,例如作者亲自体验并有人指导,审核在这种情况下所作的临床观察及动物种类试验。第二种来源具有间接性质,所指的是作者通过查阅各种资料(可以是图书馆、网上等)已发表且已有前人总结过的资源),要做的科研性总结并严格引用参考文献格式来撰写。一份好的毕业论文在写作过程中,这两种资源都是相辅相成的,正如人体的营养需要均衡搭配一样素菜也不能少。选编教材资料,并将其编入论文主体时,应注意文稿和引言的写作形式与写作技巧,写作方法要十分恰当,对于专业用语的写作也要尽量简化。对大学生而言,一手资源必须真实可行,通过自己的亲身经验或亲自观察到的资源不能去胡编,无中生有。如引用前人的学术论据,作者一定要合意,并合意写出不能擅自改变别人的意见,从而使阅卷人在月度过程中产生误会和疑窦。
第二,课文的写法与注意事项。
写字体代表课题研究准备工作已经进入到一个新的表达过程,就像做一道菜,一切准备工作与配料准备就绪,准备下厨掌勺。而且文字要写在提纲写好,草稿定稿,选题选准,以及一手二手资料准备好的前提下才能实行。事实上,这些前期工作一旦做好后就会下笔如生化正常,不再是棘手的难题。一篇有价值、有代表性的毕业论文,理论性要实在,要讲究科学性和可操作性,写作格式是一大要数,字里行间要求严谨、准确无漏洞、无痕迹。需要注意的是,在语言描述主题上不能过于华丽。要严格遵从科技文体,叙事方法平铺直叙为好,对于粗略的写作方式、感叹语等不合乎学术用语的语体要严格杜绝。除涉及政治话题外,论文中任何一处都要避免出现与总括领导型语言相关的词语。
事实上,本科论文在较高的深度上也离不开空间逻辑思维的一致性和灵活性。所以,写文章时尽量排除各界干扰,一气呵成,在思维活跃的时段去做写作工作,不要为了完成任务而敷衍。如果文章很长的篇幅不容易一次完成,那就采取精装草拟的方式,然后一段一段地把每一部分都写完,不要中途停下来,这样再继续写时就不知所云,容易造成思维偏差。
总结:
本科生毕业论文在写作方法、选题技巧等方面存在许多许多细节和关键问题,第一选题时不要治标不治标要很细致很深入很透彻而且具有相关学术专业知识和科研借鉴的价值;而且选题与选题都要有轴心;对于指导教师提出的一手资源实验问题,以及对所有可疑的二手资源,都要严格追究,未出版的、未经过权威认证的二手资源,或者未被引用,或经严格审核后才能被引用和添加;而对于许多具有高度关联性的理论学术知识点和资料需要非常有效、快速的删减和精挑细选,别把每一句话都说出来,确实与自己专业的开题报告、科研成果有密切关系的资料,就能写进自己的论文中去。