医学检验技术是一门实践性很强的专业。实验教学在专业课程中起着重要的作用。医学检验技术实验复杂，涉及各种临床标本，存在生物安全隐患。为了保证实验课的顺利开展，提高实验教学质量，实验准备与教学内容同等重要。

一、实验准备在实验课程中的重要性

(1)精益求精，精益求精

作为实验教学的一部分，实验设备的正确准备是实验课程的关键。实验准备的充分性主要表现在三个方面：①实验材料的准备主要包括化学试剂、仪器设备和实验耗材。实验材料的完整性是实验课程有效开展的前提。②做好应急预案，确保实验课程顺利完成。③做好预实验，提前发现实验操作过程中的关键环节，与实验教师沟通，改进和优化实验设计方案，使实验教师在学生实际操作前指导和强调，防止学生实验过程中可能出现的问题，采取措施提高实验成功率。医学检验技术专业实验课程的特点是实验细节多、设备多、操作技能规范要求高，实验内容与理论知识紧密结合。因此，教学前做好全面的实验准备，不仅可以提高教师的工作效率，还可以提高学生的学习效果，增强学生的学习兴趣。

（2）换位思考促进发展

实验准备是保证学生有效获取知识、提高技术水平的有力措施。实验准备不仅是实验材料的准备和试剂的准备，更是通过与教师的沟通，探讨和交流预实验过程中存在的问题和关键环节，从而把握整个实验教学，不断优化实验方案，提高教学水平，促进教学发展；从学生的角度思考实验，将理论知识转化为实践操作技能。因此，实验准备工作充分准确，可以促进学生理论知识的掌握和操作能力的提高。

二是如何做好实验准备工作

（1）不断学习，提高自身素质

实验准备工作是实验技术与相关专业理论的有机结合，缺乏理论指导的实验准备工作是盲目的。因此，实验者应自觉学习理论知识，积极参与科研活动和各种培训课程的学习，积极思考，接受新事物，深化专业知识。更新教材时，及时熟悉新内容，与时俱进。实验者还应在高级实验者的指导下，严格规范实验操作技能的培训。只有这样，他们才能准确把握实验结果。实验者不仅要做好每一项实验准备，还要负责实验室的安全和各种大型仪器的维护管理。工作复杂，工作量大。因此，实验者必须具有良好的思想素质和职业道德，以及高度的责任感和奉献精神。

（2）计划详细，助教实验准备

实验准备工作效率高，必须制定详细、具体的工作计划才能顺利进行。学期初，实验人员应协助实验教师根据实验大纲确定实验内容，制定合理的实验教学进度表，结合实验室现状安排如下：①检查实验剩余试剂和有效期，根据学生人数和课时填写补充化学试剂、药品和日常耗材的认购计划，交学校综合管理办公室采购，确保实验用品及时到位。预测易损材料，避免中途短缺影响实验。②实验开始前，应对实验室的仪器、设备、门等进行维护。严格按照仪器设备的技术规范和操作规程认真调试，损坏的仪器应及时报修。注意实验室卫生设备的防尘防潮。实验者还应及时记录检查情况。③根据实验大纲的要求，提前列出每个实验的设备清单，并根据学生的分组情况提前准备好设备。准备好后，仔细检查数量，整齐地放在每组实验操作台上。这项工作需要耐心和细心，即使是一张简单的滤纸也不会出错。

(3)预演练，预实验促成功

做好预实验是保证实验教学顺利进行的必要条件。预实验不仅可以加强实验者自身的操作技能，还可以充分了解实验中的难点和注意事项，为实验教学积累经验，提高学生实验的成功率。通过预试验，还可以检测试验制备试剂和实验设备是否准备充分，是否能正常使用，避免实验准备工作不足造成实验秩序混乱。预试验结束后，实验者应做好总结工作：①清楚记录试管、玻片、滤纸、注射器、干棉球等设备的使用数量，需要无菌及时高压灭菌。②将整个实验过程清楚地记录在实验室日志中，为实验准备工作提供依据，有效减少准备工作量，最大限度地提高准备工作效率。③无论预实验成功与否，实验者与实验教师的沟通都非常重要。实验方法、试剂设备等细微变化应详细告知；预实验中的经验也应与实验教师分享，使教师能够准确够准确地教授教学，轻松教学。

（4）对接岗位，临床试验标本来源

实验教学标本与医院检验中心岗位一致，实现临床标本与学生自留标本、阳性标本与阴性标本的结合。充分利用附属医院的资源优势，收集临床上各种高质量、典型的标本，应用于实验教学。这样可以让学生提前熟悉和接触岗位工作内容，从而更好地掌握临床实验技能，提高学生的学习积极性。但临床标本存在一定的安全隐患。在这方面，实验者应在准备过程中排除所选标本的艾滋病、梅毒等传染病，以确保实验班师生的安全。此外，实验者还应注意标本的保存，如尿液标本的防腐、精液标本的保温等。

（5）检查课间，快速解决突发问题

实验者应该在实验课上工作和在线工作。在实验课上，我们经常检查实验室，了解学生的实验情况，认真对待学生的建议和意见，不断提高实验准备工作的质量。在课间遇到紧急情况时，如显微互动系统经常松动数据线导致图像传输失败，要求实验者及时解决问题，确保实验顺利进行；学生在操作过程中经常打破细胞计数板，实验者应提前准备备备备设备，及时补充。

（6）注意安全，严格执行操作规程

一是加强安全意识培训，建立实验室安全准入制度。实验人员应高度重视实验室环境和安全工作，定期参加安全操作规程和生物安全意识培训。定期或不定期对实验室进行安全卫生检查。相关师生进入实验室前需进行安全培训，经考核合格后方可进入实验室进行实验。严格按照安全操作规程操作高压蒸汽灭菌器、干燥箱等特种仪器。使用高压蒸汽灭菌器也要持证上岗。二是正确处理实验室废弃物。实验废物包括传染性废物和实验废液。传染性废物应严格按照实验室生物安全要求分类储存：普通传染性废物应放入黄色废物桶中；针尖，锋利的工具放入医疗工具箱中。实验废液按废液处理要求收集在废液回收桶中，并贴上相应的标签。三是定期开展应急演练。加强实验室安全工作，提高实验人员应对突发事件的能力。实验者应组织师生进行临床病例标本溢出、锐器刺伤、强酸强碱试剂烧伤、高温烧伤等应急演练。

（7）创新资源，开放管理有制度

一是建立实验室日常工作登记制度。实验者应及时记录，如实验室日志、预实验记录、值班工作登记、废物处理记录、化学试剂使用记录等。二是建立实验室开放制度。实验者应根据实验室开放制度要求用户预约申请，经实践中心和系批准后实施。实验期间及时填写仪器使用记录。实验室的开放为创新资源和实现资源共享创造了平台，增强了师生的学习主动性和创造力。

三，结语

实验室工作极其复杂繁琐，需要足够的耐心、细心和意志力。因此，实验者需要具备扎实的专业知识、熟练的操作技能，并高度重视实验准备工作。只有在各方面不断提高自己，实验者才能不断完善实验准备工作，全面提高实验教学质量。