3.课程内容设计。

根据工作流程分析的六种情况，反复对比和推敲我院选择的教材《计算机应用基础》。我们认为内容设计应该从Windows基础应用、Internet应用、Word、Excel、PowerPoint五个方面入手。

针对这五个方面，结合专业岗位的需要和实际工作的应用，我们将教科书中的知识点分解，然后根据任务进行整合，设计了十项任务。

3.1WindowsXP的基本应用：我们向学生发送压缩文件，并在教师机上建立共享文件夹。要求学生完成以下任务：（1）使用绘图软件制作树结构图；使用记事本进行自我介绍；（2）解压教师提供的文件；下载PDF阅读器并安装，打开给出的PDF文件，截图生成新文件；（3）通过映射网络驱动器获取教师共享的文件；（4）建立三个文件夹：文档、图片和电子表格，按类型对解压文件和自己的文件进行分类管理；（5）将三个文件夹压缩到一个文件中；（6）向教师发送电子邮件，以压缩文件为附件。

知识点主要包括文件分类管理、Windows基本操作、Windows组件应用、网络磁盘影射、压缩软件、电子邮件等。这项任务来自于工作过程中计算机的基本应用。

3.2图形混合排列：这是一项开放任务。学生选择文本输入Word，并插入相关对象（如图片、音乐、表格等）。所有对象都需要格式化设置，并添加文档的背景和艺术框架。空间和空间需要输入。整个文档应占据1至2个A4页面，整体布局美观大方。

知识点主要包括文本的编辑和排版、对象的插入和设置。任务来自于工作过程中的文本处理情况，这是每个职业岗位的基本要求。

3.3求职简历：本任务的目的是处理表格，要求文档有四页，包括封面、推荐书、个人简历和学业成绩，其中最后三页为表格。这是学生进入工作场所的唯一途径。相应工作流程的表格处理情况是学生真正的第一项工作任务。

3.4电子小报:这是Word的高级应用，要求学生完成以下任务:(1)了解报纸的编排方法；(2)为小报内容设计草图；(3)准备文字、图片等材料；(4)完成小报的输入和排版任务。

任务要求为：（1）有四个不同的主题，相关内容分别填写一个页面（A4页面），并以报纸的形式打印；（2）栏目必须用适当的对象（如艺术词、图片、文本框、表格等）进行修改；（3）一般栏目应分为栏目；在适当的栏目中设置主字下沉；（4）设置不同的页眉和页脚。每个版本的页眉左端为本版主题，右端标明版本数量；单数页脚为班级名称，双数页脚为学生名称；（5）整个小报的布局应美观大方。

知识点主要包括文本排版、图片处理、文本框的应用、可选图形的应用、对象叠加层次的设置等。这项任务将对学生在未来制作广告手册、海报和节目表有很大帮助。

3.5长文档排版：这是Word的另一个高级应用程序。学生完成给定的文档以下操作：（1）更改材料文档名称；（2）页面设置；（3）设置文档属性；（4）使用合适的风格；（5）自动生成目录；（6）插入分段符；（7）设置页眉和页脚；（8）添加文档的脚注或尾注。任务应完全满足大学毕业论文的排版要求。

知识点主要是应用风格、页眉和页脚、文档属性、目录、域等。任务来自学生毕业的最后一项学习任务，即毕业论文的排版。

3.6成绩单：使用Word表格和Excel表格制作信封和成绩单，这是一种特殊功能，称为电子邮件合并。

其知识点是电子邮件的合并，但需要使用不同的数据源来完成指定的任务。这项任务将对未来的学生制作批量邀请函、打印成批明信片和处理大量电子邮件有很大的帮助。

3.7分数表：任务模拟了教师的分数总结过程，要求学生在同一Excel工作簿中建立5张表格，第一张是分数簿，2到5张是四门不同科目的分数。目的分数。每门学科的分数由通常的分数、家庭作业分数和考试分数组成，总分按比例计算；分数表中的分数引用科目分数的总分；分数表中的分数应计算为总分、平均分数和排名；不同分数段的人数应按科目统计；每个科目的分数比例图应根据统计结果制作。

知识点包括数据输入、数据排序、公式应用、数据引用、简单函数应用、图表等。该任务来自工作过程中的图表处理，是电子表格的基本应用。

3.8销售数据分析：任务来自计算机销售公司。公司有四家分支机构，主要销售组装计算机，每月进行产品分析和销售分析，以确定下个月的采购方向和销售人员的奖励。给学生一个Excel工作薄，包括三张表（配件价格、员工、销售记录），让学生在配件价格表中定义数据区域，然后填写销售记录表中的相关列，并相应计算；为员工表设置有效性规则，使性别只能填写男女；复制销售记录表三份，更名为各店销售总结、配件销售总结、员工销售总结，按各自要求总结；用数据透视表分析各店员工的销售情况；制作定制图表。

知识点包括数据有效性设置、数据区域引用、数据表复制、分类汇总、数据分析等。

3.9自测题的制作:这项任务来自中学教师的无纸化考试，用Excel制作自测试卷。

知识点包括函数应用、数据隐藏、控件设置、工作表保护等。

3.10演示手稿制作：这是一项开放任务。学生可以自由选择主题，如景区介绍、人物生活介绍、产品展示等。任务要求如下：（1）演示手稿至少包含8个幻灯片，其中第一个是标题幻灯片，第二个是所有演示手稿的总结；（2）幻灯片应至少包括文字、图片、声音、动画或视频；（3）具有基本相同的外观风格；（4）除第一个幻灯片外，其他幻灯片应有固定标志；（5）第一个幻灯片应与其他幻灯片不同，标题文本应使用艺术文字；（6）每个幻灯片应具有切换效果；（7）每个对象应具有自定义动画效果；（8）在第二个幻灯片中设置超链接。单击标题时，切换到相应的幻灯片；超链接的配色方案是单击前设置黑色；（9）每个对象应具有自定义动画效果；（8）在第二个幻灯片中设置超链接，单击标题时切换到相应的幻灯片；单击后设置黑色；单击后设置第三个按钮；

任务来自于工作过程中的计算机演示情况。从公司演讲、产品介绍、医疗钥匙知识讲座、教师课件等方面进行总结。

任务1为windows内容，任务2-6为Word内容，任务7-9为Excel内容，任务10为PowerPoint内容。所有任务以Internet应用为主线，通过网络提交作业。所有任务都与Internet的应用有关，体现了五个方面。

上述任务是根据教科书的顺序，根据专业岗位的需要，从容易到困难，从浅到深，都是实际的战斗，都来自现实，使学生在学校感受到工作场所的需要。本课程内容设计符合实际工作任务要求和实际工作流程，可促进学生的可持续发展，具有一定的难度梯度，符合职业教育的规律和特点。