深入开展创新创业教育改革，必须围绕学校人才培养目标，将创新创业教育纳入到人才培养的全过程中，加强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进人才培养质量的不断提高。

一是切实加强组织领导，创新创业教育改革。

(一)健全机制，履行职责。

建立由校长为组长的创新创业领导小组，定期研究部署相关工作。建立创新创业学院，负责实施创新创业工作领导小组的决策，以全面主导学校创新创业教育工作，形成创新创业学院牵头，教务，团委，学生工作，科技创新创业教育领导小组的决策。

(二)宣传引导，营造双创氛围。

校方应高度重视创新创业氛围的营造，通过媒体、活动、竞赛、讲座、服务、评奖等，营造创新创业的良好氛围，在创新创业活动中，宣传党和国家的创新创业优惠政策，选树典型人物，加强对创新创业的宣传，提高大学生创新创业工作的参与和获得感，指导更多的教师和学生参与创新创业教育和孵化实践工作。

第二，推进以教学为中心的创新创业教育。

1.建立健全创业创新教育课程体系。

学院应建立与专业教育有机融合的人才培养体系，覆盖全体学生，贯穿人才培养全过程，整合校内外资源，打造校政企合作育人平台，在人才培养方案中，积极探索并建立了“创新创业教育模式”，把创新创业教育纳入到人才培养方案中，“课程体系、实习环节、指导帮助、制度配套、队伍保障”六个要素构成创新创业教育体系。

(二)教学方法与评价方式的改革。

广泛开展启发式、讨论式、参与式、项目化教学，以学生为主体，创设小班教学，注重学生批判性、创造性思维的培养；促进教师将学术前沿的发展、最新的研究成果和创新的实践经验纳入课堂教学，激发学生创新创业的灵感。主动研究、分析不同学生的学习需求与规律，提供更为丰富多样的教学资源，支持学生根据自己的特点和发展愿望，自主选择创新创业路径。

(三)完善教学与学籍管理体系。

实施学分制教学改革，在人才培养计划中设置创新创业学分，建立和完善创新创业学分积累和转化机制，探索学生创新实验的开展，发布论文、取得专利、自主创业等情况，将学生参与课题研究、项目实验等活动转化为课堂学习，客观记录并量化评价学生创新创业活动。实行弹性学制，放宽学生修业年限，准许调整学习进度，保留休学、创新创业，创业学生可根据创业需要与学校协商决定休学年限，办理有关休学手续。建立创新创业奖学金，并将一定比例的资金用来奖励已有的有关评优项目中的优秀创业大学生。

㈣改善学生的创业指导服务。

主动贯彻执行大学生创业培训政策，结合年度教学计划，合理安排时间，开展面向全体学生的创新创业能力提升活动，组织学生参加各类成功企业家提升培训。其主要方法有：学校创新创业训练、社会职业培训机构专题培训等，培养大学生的创新创业意识、能力和综合素质。

(五)增加对创新创业的资助。

国家、学校、社会共同努力，形成完善的创新创业资金支持与政策保障体系。学院对创新创业专项基金拨付经费，用于创新创业、团队支持、师资培训等专项经费。设立创新创业奖学金，用来资助在创新、科技竞赛等领域有突出成就的学生。二是协助团队争取国家政策扶持，争取人社、教育、科技、卫生等各地方政府部门的支持。其三，通过免费场地，为创业团队节约了一大笔场地租金，协助办理工商注册登记手续，为入驻团队节约人力成本，间接发挥资金帮扶的作用。通过校地合作平台，积极配合地方政府、金融机构、企业、校友等方面的合作，帮助团队进行风险投资，促进团队顺利孵化。