新媒体视野下高职院校网络意识形态安全建设战略

（1）建立正确的思想意识。国家安全和社会稳定离不开思想安全。网络信息舆论的多元化传播和西方国家的霸权主义严重破坏了民族团结和社会安全。高职院校对思想安全教育重视不够。首先，全校师生要有正确的思想意识、国家政治观和人生道德观，这些都应该是高职院校学生重点教育的内容4。高职院校的学生代表着新的力量和国家的面貌。此外，大学生喜欢新事物，这将对他们的思想意识产生重大影响。在网络新媒体的应用下，高职院校必须采取措施，调整教学模式和方法，使学生在发泄情绪时能够正确面对意识形态面临的挑战。网络新媒体不仅给高职院校的意识形态安全教育带来了便利，也有了进一步的要求。为了增强学生的爱国情怀，教育者必须创新信息传播方式。只有在日常工作和学习中建立正确的思想意识，师生才能保持校园健康向上，与时俱进，为祖国未来的建设做出贡献。

（2）创造一个良好的信息传播环境。学生仍处于价值观的形成时期，因此信息传播环境对他们有很大的影响。关键词可以通过人工智能技术识别。对于负面信息，低俗言论机可以自动屏蔽和删除。然后手动进一步审核，确保审核的准确性，进一步确保内容的安全。对于青少年来说，互联网可以设置特殊的权限和入口，禁止非法账户，防止二次传播。教师提前了解学生的需求和心理状况，利用网络平台进行正确的指导，帮助学生养成健康的互联网习惯。通过在线和离线的结合，提高学生的网络质量。同时，我们也应该引导和塑造学生的新媒体质量。最后，为学生提供一个良好的信息传播环境。

（3）完善和建立高职院校意识形态安全教育机制。首先，高职院校要建立安全科学的责任制。用党的正确理论引导师生，加强师生安全防控，严禁渗透西方思想。落实思想工作责任制，提高师生意识形态安全意识，坚定信念，抵制各种错误观点5。二是教师需要定期培训，跟上时代潮流，根据当前形势教育学生。培训结束后，对教师进行定期考核，并根据考核结果进行晋升。三是高职院校、编辑部、出版社、媒体联合起来，加强管理，让新媒体更好地服务于思想安全教育。

（4）加强对价值观的指导。网络新媒体是高职院校向学生宣传思想意识的主要手段，可以帮助学生在这个网络平台的帮助下树立正确的价值观。让学生加强马克思主义和社会主义思想，避免西方敌对势力错误思想对中国的颠覆和渗透。舆论斗争通过互联网进行，更加隐蔽和破坏性。虚拟网络空间作为主战场，必须抵制和防范。高职院校教师必须抓住机遇，向学生宣传积极的思想和核心价值观，避免误解。引导大学生每天反思自己，制定切实可行的计划，弘扬爱国主义思想。讲述红色革命故事的典型案例，让学生真正在内心区分“荣”和“辱”道德观念。诚实友好，追求崇高理想，提高个人修养。充分发挥自身优势，展现自身价值6。

（5）建立话语建设体系。传统的教育方法是单向的，无论是新闻报纸还是专家讲座，所传达的信息都被筛选出来。虽然这是一个积极的信息，但学生对学习的兴趣并不强烈，热情也不高，甚至厌倦了学习。一些高职院校的教师也专注于科学研究和轻教育，应该纠正这些错误的教学方法。洞察学生在学校期间的思想活动和思想，积极与学生讨论当今世界的一些热门话题，帮助学生区分不良信息，增加学生感兴趣的内容。这可以有效地充分利用新媒体的优势，增强学生的爱国情感，使学生深入了解思想安全教育的概念7。教师充分利用新媒体平台，利用微信、微博、视频、动画向学生宣传正能量，抵制各种错误信息，增强学生对社会主义核心价值观的认同感和归属感，与西方错误思想作斗争，防止渗透到学生的思想中。

综上所述，新媒体技术不受时间、空间、地点的限制，内容参差不齐。教育工作者在积极推广的同时，也要注意新媒体发展的不利影响。因此，高职院校必须加强和完善思想宣传教育方式，应对新媒体视野下的机遇和挑战，进一步加强对新媒体的引导和监督，完善高职院校网络思想安全机制，真正做到“新时代、新思维、新变化、新变化”。