当被问及前往台湾的交换生面临的意识形态风险来源时，受访者提到了更多的词汇“台独”“法轮功”“传教”“游行”“选举”“网络”等等。这些词中提到的意识形态风险主要来自社会环境、学校环境、反动力和互联网。

（1）社会环境的影响

自从大陆学生到台湾大学学习以来，他们将受到台湾社会环境的影响，特别是其政治氛围“西式民主”潜移默化的影响。台湾深受西方政治模式的影响，直接民主观念普遍，表达个人诉求的愿望强烈。在调查采访中，大多数学生表示，台湾随处可见一些政治口号，涉及民主、台独、地方政策等方面。大多数受访者对台湾的政治宣传活动持冷漠态度，但也有一些受访者认为，台湾的政治宣传活动并不重要，“台湾省民主十分充分”。面对“台独”87%的受访者对此类口号表示漠不关心，主要是出于自身安全考虑，不愿与他人发生冲突。在长期忽视和不抵抗的态度下，交换生可能会在潜移默化的影响下将其视为正常的政治意愿表达，然后逐渐对其不良性质失去清晰的认识。受台湾政治文化影响，陆生对台湾的统一信念产生了影响“文化震荡”有些人对统一信念感到困惑，甚至有一定程度的动摇，需要引起重视。[6]

台湾的政治活动具有明显的区域差异特征。由于台北是台湾的政治、经济和文化中心，政治活动的频率远高于台湾中南部的一些城市，其意识形态风险也明显高于中南部城市。台北交流的受访者比其他城市看到更多的台湾政治活动。在国家认可的问题上，中南部地区的受访者感受到了“台独”气氛明显高于北方城市。因此，根据台湾不同地区的不同情况，应重点关注各地区突出的意识形态风险。

（2）学校环境的影响

1.课堂环境的影响。在课堂教学中，教师的政治倾向和态度会对学生产生影响。37%的受访者表示，在台湾期间，他们听到台湾教师在课堂上发表了与大陆不同的政治言论，尤其是在人文社会科学课程中。大多数受访者表示，他们可以与台湾教师相处融洽，顺利完成课程学习；一些学生与教师的政治观点发生冲突，选择退学，不再与教师接触。大多数学生选择尊重不同的政治立场或采取逃避的态度，尽量避免与台湾师生谈论政治问题，这可能会动摇与台湾师生长期相处的政治立场。此外，64%的受访者认为台湾大学的生活条件优于大陆，课堂氛围更加开放活跃，台湾生活学习质量更高。这些观点表现出一定的“偏离趋向”显示，台湾交换生已经开始出现对台湾社会的认同趋势，并开始动摇大陆的原始认同，尽管这种趋势只是一个萌芽阶段。但是，如果不能正确认识两岸发展的差异，就有可能造成价值趋势严重偏离的不良影响。

2.校园环境的影响。台湾大学的校园文化大多开放多样，包容性强。一方面，这种开放包容的特点使校园文化更加丰富多彩，但由于缺乏正确的主流思想指导，其包容性也隐藏着大量的渣滓。一些受访者表示，台湾大学的社区活动丰富多彩。除了正常的艺术、体育和学术社区，还有一些负面社区，一些开展邪教活动，一些恢复文化渣滓，甚至一些致力于“台独”活动。校园环境的多样化很容易使大陆学生迷失方向，逐渐削弱对马克思主义一元指导地位的认可。

台湾省高校的宗教活动也值得警惕。台湾省社会的传统民间信仰与大陆东南沿海地区基本一致，但对西方宗教的影响远远深于大陆。与大陆不同，台湾省不限制大学宗教活动。34%的受访者表示，他们在台湾省高校遇到过宗教活动，甚至有些教会学校会变相对学生进行宗教教育。大部分受访者表示，面对宗教活动，可以自觉抵制，但也有部分受访者表示面对台湾省师生。“盛情邀请”，或者偶尔在不知情的情况下参加一两次宗教活动。台湾大学活跃的宗教活动很可能会引起大陆学生的好奇心和对唯物主义世界观的质疑。

（3）非法团体、反动势力的故意渗透

由于两岸特殊的政治形势，台湾省成为许多反动势力的庇护所，尤其是其中“法轮功”为什么。83%的受访者提到了在台期间的相关问题“法轮功”这些邪教势力具有很强的针对性和目的性，经常聚集在一些风景名胜区发放宣传资料。当它发现大陆游客或学生经过时，它会更积极地宣传和说服他们。宣传材料的内容无非是对邪教活动的辩护和对中国共产党的抹黑。据采访，绝大多数受访者都在“法轮功”当团体宣传他们时，他们采取了忽视和离开的态度。然而，出于好奇，一些学生会选择在处理之前接受传单。青年学生正处于好奇心强烈探索的时期。一旦他们听从这些邪教组织的宣传，后果将不堪设想。

“如果每试图统治的阶级，如果他的统治就像无产阶级的统治，预计要消除整个旧的社会形态和所有的统治，他必须首先获得政权，以便把自己的利益变成普遍利益，这是在它开始时必须做的。”[7]台湾当局特别是台湾当局特别是台湾当局“独派”为了维护自己的利益，与大陆作斗争，他们的间谍情报机构也有渗透大陆学生的行为。尽管接受采访的30名交换生中没有人说他们遇到了台湾间谍情报机构的渗透。然而，根据大陆国家安全部门的错误数据，近年来破获了许多台湾间谍渗透大陆学生的案件。因此，在台湾交换生应谨慎交朋友，妥善处理台湾社会关系，坚决抵制台湾当局的渗透活动。

（4）网络媒体的负面信息

台湾的网络更加开放，网络上的信息缺乏有效的筛选和监管。大陆学生在台湾将不可避免地使用台湾网络，大多数学生获取信息倾向于专业知识、娱乐，但不可忽视的是学生获取知识也将面对大量复杂的信息，这对信息筛选区分能力有一定的要求，如果不能对信息进行分类，学生被歪曲事实，不良信息煽动导致政治观念和立场动摇。一些受访者表示，在台湾上网比大陆更方便，回到大陆后可以登录的网站也减少了，因此不满意，这也是意识形态风险的重要来源。台湾网络和媒体对大陆的报道往往是负面的，有很多歪曲事实抹黑中国大陆和中国共产党的信息。此外，台湾的社交媒体和我们媒体也更加发达，许多政治人物因为选举的需要有自己的我们媒体平台，故意创造“亲民”“网红”的形象。大陆学生好奇地长期关注这些政治人物的我们媒体平台。如果他们不能正确地认识到这种现象的本质，他们很容易被误导，并认同它。面对台湾更复杂的网络环境，其网络风险远高于大陆。