现在人们需要考虑减轻教师负担，保证学生的学习质量。本文研究了如何在高校软件技术专业应用微课。

 

1.微课的优点

 

说到微课的优点，我们不得不提到传统课程教育的缺点。传统教育要求学生集中注意力，必须认真听一节课，否则很容易忽视一些重要的考点；此外，传统教育的时间安排非常有规律。有时可能会有一节课因为有事不能上课而旷课。当他们回来时，他们不仅不能补课，还可能使学生跟不上老师的进程；另外，如果学生不记得一节课或几节课，传统教育就不能提供最好的复习，也就是再听老师讲的课；最后，我不得不说，总有几个好老师，学校不能把大部分学生交给这些好老师进行教育。这些都是传统课堂教育的缺点，而微课的出现则改变了这些情况：微课可以在一节课上反复听，随时听，随时看，时间更自由，微课可以很好地将优秀的教学资源集中在一起，让学生自由学习，提高优秀教育资源的利用效率。

 

2.微课的设计与开发

 

计算机软件技术专业在设计微课方面具有天然的优势。一般来说，转件技术专业的教师可以熟练地使用计算机，接触到各种视频制作软件，这有助于计算机软件技术专业的教师设计和开发微课程。微课开发首先要选择教育内容，分析本课程的重要概念和教学重点难点，找到生动有趣的方法以多媒体的方式展示。此外，软件技术专业的微课和课堂讲座有很大的区别。课堂讲座可以根据课本和教材一节一节地讲，但是微课没有每节课的时间限制，所以一个知识点一个知识点都可以讲解。因此，微课的设计和开发必须注意微课的这一特点，讲解知识点，并与其他知识点进行联系教育，让学生充分掌握自己想学的知识。确定要讲的内容后，需要制作ppt、各种讲解材料，如视频、文档等，然后拍摄录制，再进行后期组合。在拍摄视频时，老师一定要注意语音速度，确保视频能让学生听清楚知识的讲解。而且老师一定要采取幽默有趣的方式，避免让学生在看视频时感到困倦。而且，后期制作是微课开发的重要组成部分，在微课后期制作中，要做的任务很多。它包括各种视频屏幕、音频的编辑和合成，以及字幕的制作，并将各种多媒体动画和其他形式与老师所说的相结合。这些都是非常重要的，例如，音频和视频的编辑和合成，如视频和音频不匹配，这可能是一个小错误，但可能会让学生感到不舒服，转移他们的注意力，从而降低学生的学习效率。这样的错误还包括字幕与视频的不匹配，会影响学生的学习效率。因此，必须做到完美无漏洞，才能保证学生的学习效率。多媒体的应用也很重要，多媒体可以帮助学生增加学习兴趣，在学习时集中注意力。因此，我们必须让多媒体和教师结合起来，利用计算机软件专业的优势，制作出优秀的多媒体形式的微课程，以确保学生的学习质量。

 

3.微课的应用

 

微课制作完成后，必须应用于教育教学中。很多学生可能认为自己没有意识到微课的好处，所以他们对微课有应对的态度。有些学生可能总是放映自己做其他事情来赶上进度，这是一种非常错误的应用方法。因此，在应用微课时，可以采用以下方法让学生积极观看。设置进度，学生观看微课时，为学生制定微课进度，确保学生在一段时间内必须观看规定的视频。确保学生看完每一段微课视频后，必须让学生在操作中看完每一段视频后才能看到当前的进度，否则会根据学生没有看完来处理，学生必须在看完教学微课后才能看到微课。设置中间问题，有些学生打开视频，让视频播放，赶上进度，所以不好，必须在微课之间设置几个问题，学生回答视频后，不仅可以防止学生刷课，还可以通过几个问题，巩固微课老师的知识。这些都应该有效地应用到微课的应用中。而且，对于难点考点，一定要让学生多学几遍，这样才能保证学生对这些难点考点有透彻的了解，而不是像其他知识一样简单地看完就通过。只有这样好的应用微课，微课的优势才能显现出来。

 

总结

 

微课的优势在前面已经非常详细了。在科技日益发达的今天，这些传统教育的不足必须得到很好的应用，尤其是软件技术专业。软件技术通过微课教学，有助于学生学习后用计算机轻松实验编程。这种创新的教学方法也有助于软件技术专业的学生培养创新能力，增加自主学习能力。因此，高校必须在软件技术教学中应用微课。