教育论文
实践项目是测试学生所学知识的重要衡量标准
时间：2023-05-09 23:18 所属分类：教育论文 点击次数：
软件技术专业顶岗实习策略
构建科学合理的岗位实习策略，利用指标权重对学生的岗位实习进行评价，发现学生在岗位实习过程中存在的问题。为了提高软件技术专业的岗位实习效果，可采用以下五种策略。
(1)合理安排岗位实习时间
通过国内高职人才培养计划和企业招聘等因素，第四学期结束时暑假和第五学期前八周安排最佳实习时间，总时间为3个月。软件技术专业的专业课程大多安排在第三学期和第四学期，如软件需求分析、程序语言、数据库、模式设计、框架设计、前后台开发等课程将在实习过程中使用，学生也可以快速回忆所学知识，有效整合。实习结束后，所参与的项目可以深化或二次应用，有利于提取毕业设计主题和毕业设计工作的效果。
(二)将项目引入课程
实践项目是测试学生所学知识的重要衡量标准。通过实践项目，可以有效地观察学生在处理实际问题时采取的方法、措施和解决方案。通过与企业的合作，将企业的软件项目应用到相关课程中，不仅可以提高知识的利用率，还可以促进学生的学习，使他们毕业后能够在企业生产项目中找到工作。
（3）加强校企实习管理
岗位实习是学校和企业共同管理学生。学校派教师跟踪学生在企业实习中的工作。企业安排人员分配、检查和评价学生应完成的任务。同时，利用信息手段公布学生在岗位实习过程中的照片、视频和成绩，方便学校和企业了解学生的岗位实习状态，为学生在申请过程中提供证明工作能力的信息。
（4）综合素质培训是岗位实习的关键任务
软件技术专业学生毕业后的成长过程为：程序员、软件设计师、高级软件工程师、项目经理、系统分析师、项目经理等，在实习过程中需要提高学生的整体整合质量，如团队管理、项目管理、绩效管理等，培养学生处理不同项目或阶段，全面提高学生在职业阶段的综合能力。
（五）建立科学的评价指标体系
岗位实习的质量关系到高职软件技术人才是否符合企业需求，关系到高校专业的可持续发展。在学生岗位实习考核中，要建立科学的考核体系，以项目考核、量化考核、综合素质考核为重点指标，逐步设计各指标的详细指标。采用项目评价、导师评分、企业导师评分等多种评价机制，对学生岗位实习过程进行综合评价。
高职软件技术专业是目前高校开设的专业，有利于减少国内软件人才缺口的数量。软件技术专业人才的培养面临着巨大的风险，即所学知识能否应用于真实项目。只有通过实习，才能评估学生的综合知识，提高学生在该领域的发展经验，鼓励学生参与学习和生产实践，为国内软件产业的繁荣奠定良好的基础。
