在机械制图教学过程中，必须注意二维制图教学。三维造型是从二维草图开始，进行各种处理形成三维造型，然后根据需要转变为二维工程图。二维绘图在三维建模中仍然起着重要的作用。一是三维建模依靠二维视图。三维建模一般从二维绘图开始，绘制草图轮廓，然后通过拉伸、旋转等操作创建三维模型。其次，二维视图可以帮助测试建模的正确性。有时很难从三维模型中确定点、线和表面之间的准确几何关系，而从二维视图中很容易得到。第三，三维建模过程所需的空间形象思维能力和身体分析技能只能通过大量的二维绘图训练获得。走访企业后得出结论，从企业应用的实际需求和市场分析来看，技术上不能完全无纸化。二维工程图纸仍然在三维产品模型中发挥着不可替代的作用，二维图纸仍然是设计、沟通和指导加工不可缺少的手段。二维图纸仍将广泛应用于零件及其一般装配的设计和分析。因此，二维绘图能力仍然是当今工程技术人员必备的基本技能之一，学校仍然应该高度重视二维绘图的教学。

 

在机械绘图教学过程中，必须建立新的课程体系。建立机械绘图二维三维一体化的新课程体系，包括二维教学和三维教学。二维教学的目标是培养学生的绘画技能，培养空问思维能力，掌握国家绘图标准和绘图规则；三维教学的目标是培养学生的软件操作技能。课程内容的组成不应该是机械绘图、《二维计算机绘图》、三维CAD的简单叠加，特别是机械绘图，应根据职业教育的特点增加和加强一些内容，而另一些内容则被削弱或删除，以便简单有效地实现课程教学目标。

 

首先，加强投影绘图，削弱绘画方法几何。产品设计采用二维CAD或三维造型，需要根据设计要求和相关数据运用空间想象力，想象产品的三维模型，建立整体形象，确定产品部件的组成，因此培养空间想象力非常重要。传统绘图课程包括绘图几何、投影绘图、机械绘图三部分，其中投影绘图提供了身体分析方法和视图表达方式，是培养空间想象力能力的直接训练。因此，重视投影绘图是教授，大大削减工程实践中应用较少的绘图几何，实施机械绘图部分的绘图标准和绘图规则。

 

二是增加徒手绘画教学，弱化手工准确绘画训练。徒手绘制二维图速度快，有助于身体分析，在三维设计的初始阶段和方案选择中发挥着重要作用，徒手绘画也是测绘、参观和讨论中不可缺少的技能。因此，徒手绘画应定期作为二维教学中的一项特殊技能进行训练，可以从基本体开始，贯穿于投影和零件图之间。随着计算机绘图功能的日益强大，精确绘图可以在计算机上完成，学生绘图能力的培训应该从手工绘图转向计算机绘图，特别是机械绘图。

 

机械绘图二维三维一体化教学应从全局和整体角度优化重组教学内容，处理理论知识教学与技能培训指导的关系。二、三维教学相互渗透、相互融合，教学手段形式多样，注重实效，在二维、三维教学设计软件的使用和手工设计绘图之间找到合适的匹配，探索学生的创新意识和设计能力。