1引言

文化艺术进入群众生活，不仅可以让群众在业余时间学习技能，还可以丰富群众的业余生活，提高群众的整体素质，丰富群众的文化遗产，提高群众的文化素质，提高人民的整体素质，同时满足先进文化环境的需要，促进国家的发展。在此基础上，如何解决先进文化环境下群众文化艺术培训中存在的问题具有重要价值。

2.实现群众文化艺术培训的意义

随着国民经济的发展，人们对生活乐趣的追求不仅停留在简单的游戏和游戏中，越来越多的人会选择下班后学习一些东西，或乐器，或书法、艺术等技能，掌握这些技能不仅让人们有更多的生活方式，而且帮助人们培养情感，使生活更加丰富多彩，在学习文化艺术的过程中，人们也可以结交更多有共同爱好的朋友，丰富社交圈，加强人与人之间的交流，促进社会，也可以让人们少花时间和精力在坏习惯上，有利于提高整个国家的质量，也有助于促进文化艺术的发展，满足先进文化建设的需要[1]。

3.文化艺术培训研究现状

3.11忽视群众文化艺术培训

随着人们对教育的追求越来越高，对教育的要求也越来越高。社会上有各种各样的培训机构和文化学校，包括义务教育课程补习班、留学托福雅思培训、儿童专业课程和特殊教育培训机构。然而，关于群众文化艺术的培训学校很少。可见，很多人对群众文化艺术的培训并没有给予一定的重视。很多人想在业余时间学点东西，却找不到学习的地方，学习机会有限[2]。

3.群众文化艺术培训机构不够专业

一些地区意识到培养群众文化艺术的重要性，开始建设群众文化艺术培训机构，但在群众文化培训机构建设过程中没有邀请专业教师学习群众文化艺术学生专业培训，许多教师本身是业余的，影响学生学习文化艺术的质量，在一定程度上阻碍了中国文化艺术的发展。

3.文化设施不够专业

由于缺乏资金，许多大众文化培训机构没有为学生购买特殊的教学设备。例如，在学习乐器时，培训机构为学生提供的乐器并不专业，导致学生没有获得他们想要的学习效果。

3.群众文化培训机构监管制度不完善

许多教育机构有明确的规章制度，一旦违反规章制度将受到相应的处罚，但群众文化艺术培训机构没有完善的监督制度，使群众文化教育失去严谨性，部分培训机构教师教学工作更随意，影响教学质量

[3]。

3.5培训机构文化闭塞

一些地区设立了一些群众文化艺术培训机构或培训机构，但机构和组织内部文化相对封闭，组织之间流通不足。学生和负责培训的教师都没有机会进行文化交流，导致学习思路不够开放。

4.如何解决群众文化艺术培训机构存在的问题

4.11.加强群众文化培训意识

很多人认为群众文化艺术培训作为我们生活中的一种爱好，没有必要进行特殊的培训，业余时间自学，没有必要花时间和精力开设这样的培训机构，事实上，群众文化艺术培训机构不仅可以帮助群众掌握更专业的文化艺术知识，还可以调动群众学习文化艺术的热情，促进共同爱好交流更有利于弘扬先进文化，推动更多人接触先进文化，进一步培养人民的优秀品质。

4.2.加强群众文化艺术培训机构的专业性

在群众文化艺术培训机构为学生选择培训教师时，必须选择相关专业的教师。比如培训机构开设了艺术、音乐、书法等课程，所以机构一定要选择有艺术、音乐、书法学习经验的老师来培训学生。此外，他们在工作时需要像其他机构一样的教师资格证书，或者在其他教育部门有教学经验，因为有很多艺术、音乐、书法等专业的学生对这方面的技能掌握得很好，但他们不知道如何将这些技能应用到教学中。没有办法对学生进行合格的培训。培训机构还应找常年在群众文化艺术战线上工作的老教师为新教师进行岗前培训，确保他们进行更优质的教学。同时，相关培训机构要定期为教师安排一些专业知识考核，并对考核合格者和考核不合格者制定相应的奖惩制度，用这种方法监督他们不要忘记提高专业素质和专业能力，不断提高教学工作，为热衷群众文化艺术的学生提供最完整、最优秀的教学。

4.33引进专业教学设备

为了提高学生接受的信息的准确性，教师将使用最标准的教学工具进行教学。然后，群众文化艺术作为一门综合性的知识学科，教师为了确保学生收到最准确的信息，也应该让学生使用最标准、最专业的教学设备和教学工具，坚持尊重群众文化艺术的态度。例如，在教学生一些乐器时，必须为学生选择音准乐器练习，各种乐器使用规格应按标准规定购买，一旦发现教学设备损坏与标准学习不符，及时更换修复，让学生在最标准的环境中接受最标准的教学，更有利于他们感受文化艺术的魅力，在文化艺术学习的道路上，也有利于群众文化艺术的长期稳定发展。

4.4.建立健全完善的监管体系

为群众文化艺术培训机构建立完善的规章制度，监督培训机构更好地实施群众文化艺术培训工作，没有监督制度，培训工作不够严格，没有进步和改进的动力，一些群众文化艺术培训机构的工作目标也由于缺乏规章制度模糊，工作内容不系统，在一定程度上限制了这方面的发展。

4.5打开学习渠道

相关部门应组织更多的群众文化艺术交流活动，让培训机构参加比赛，在比赛过程中不仅可以选择最好的培训机构来调动培训机构的积极性，还可以让培训机构学习其他培训机构的先进理念，为各培训机构搭建交流学习平台，促进培训机构打破原封闭文化，各机构领导也可以组织员工到优秀机构交流学习，以优秀机构为例，弥补工作和管理的不足，提高机构的管理和教学水平，全面改进。

4.66实现群众文化艺术的多样性

许多大众文化培训机构为学生提供的课程非常有限。大多数地区的大众文化艺术课程仅限于艺术、音乐和书法。培训机构可以使他们的课程内容更加丰富。例如，中国传统文化的热点是一门非常适合大众业余学习的课程。学习中国传统文化不仅可以了解中国传统文化，还可以把中国传统文化的优秀思想带到实际工作中处理问题，提高大众文化艺术对大众的价值和意义。

5结语

群众文化艺术的培养不仅是对中国传统文化的继承，更是在先进文化的背景下，实现文化艺术中传统文化与时俱进。不仅人民受益，群众文化艺术培训教师的生活也变得更加充实，优秀文化渗透到群众中，然后用文化艺术创造更好的生活。