1引言

 

国内高等艺术教育按专业学科进行分类，其教学也存在较大差异。以中央美术学院为例，二级学院分为造型学院、设计学院、建筑学院、实验艺术学院、人文学院等。每个学院都有类似的专业基础课程，虽然相似，但也有很大的差异：如设计学院提供的素描基础，其教学内容主体为静物素描；建模学院提供的素描课程主要是传统的人体素描。这种学科课程差异从本科到研究生教育，不同专业的学生刚进入学校就被贴上了设计、造型等分类标签。国外高等艺术教育不同于国内，以皇家艺术学院设计研究生课程为研究案例，他们的学习是一个开放的过程，导师因材施教，因人而异地引导学生，不会强化知识，鼓励学生尝试从平面到设备等艺术表现手段，这种跨学科教育给学生更广阔的自由发展空间。自今年3月以来，作者作为当代艺术教学方向的教师，担任上海理工大学工业设计专业学生参与团队的指导教师。面对创意设计竞赛，如何开拓学生思维已成为跨学科的教学体验。

 

2.几种突破思维的方式

 

针对“2015台湾国际学生创意设计大赛”主题“拥抱Embrace”，导师制定了从方案草图到设计稿的三个月周期计划。其中，方案草图不仅是创意的生成环节，也是整个课程的重点。在这一环节中，笔者在教学过程中运用了以下当代艺术创作的思维方式。

 

2.1逆向思维

 

逆向思维是当代艺术教学中常用的思维方法，其主要内容是“反义词思维训练”。这种对立思维是一种脱离正常视觉造型的发散思维方式，出现在许多当代艺术经典中。例如，反义词“大与小”之间的转换作品包括瑞典艺术家克拉斯•欧登柏格（ClaesOldenburg）他的代表作《衣夹》将日常消费品放大了一万倍，变成了一个不同于正常视觉的装置雕塑。另一个例子是“空与实”之间的转换，英国艺术家瑞秋•怀特里德(RachelWhiteread)作品“无题”•房子》。她把别墅的内部空间装满了水泥，然后拆除了建筑实体，剩下的就是原本空无一人的内部空间。这些逆向思维不同于平面设计中的图形反转和正负形概念。虽然图形是对立的，但它们不能与图形和外观分开；当代艺术中的逆向思维转变除了外观的变化外，更重要的是概念的转变。通过培训，学生分类选择与“拥抱”一词相关的短语，从拥抱距离选择“远近”，从拥抱对象选择“人与物”、“人与环境”等。，并对所选短语进行定位思考后，最终讨论了“无声心跳手镯”和“防霾衣帽”两种设计方案。

 

2.2从模仿到功能扩展

 

亚里士多德认为，艺术的起源来自于“模仿”，这表明“模仿”对艺术创作是不可替代的。在学生的思维训练中，模仿是直观的。大多数人对“拥抱”的既定理解是人与人之间的拥抱姿势。学生从拥抱姿势延伸到类似的单词、“交错”、“笼罩”等。，然后用“东西”模仿拥抱来扩展。在模仿过程中，他们设计并选择了几种最像“拥抱”动作的产品，即可以包裹的豌豆荚沙发、可以包围的耳机和可以吞咽的分类垃圾桶，并在此基础上进行了合理的功能扩展。游戏和存储功能从沙发豌豆中扩展，耳机上设计了LED灯，增加了音量可视化功能，扩展了垃圾误处理后分类垃圾桶的报警效果。

 

2.3情感的表达

 

当代艺术注重概念，注重每个创作个体的独特情感体验。当艺术家把个人情感放在作品中时，作品就成为艺术家宣传情感的一种方式。后现代主义艺术大师约瑟夫•博伊斯(JosephBeuys)将拯救自己生命的油脂和毛毡融入创作中，表达他“拯救治愈”的理念；日本艺术家草间弥生也通过绘画的方式将自己的视觉病态体验再现到公众的视野中，这是个性化情感被艺术包容后的体现。如今，“以人为本”的设计理念并不局限于满足功能层面的需求。在教学过程中，老师引导学生探索个人情感体验，提出的创意方案都是创作者的情感投射，其中爱情口杯、珍惜时间的流水存钱罐、发光脚印地毯等方案最能体现现代年轻人的心态。

 

3“心跳”的产生

 

在方案选择过程中，全票通过了逆向思维训练中的“无声心跳手镯”方案（以下简称“心跳”）。这是一款基于夫妻之间长距离情感需求的手镯。它的形状与运动小米手镯相似，但它的概念不是为运动而设计的，而是为精神交流而设计的。

 

3.1工作流程

 

根据设计过程，分为三个部分：研究、讨论和设计。在早期阶段，安排学生进行足够的市场研究。产品设计应首先考虑消费者对象的需求。只有在设计理念和消费者需求的高度统一下，产品才能获得认可。在研究的基础上，讨论设计方案的调整，从设计理念、造型、材料、技术四个方向进行分配，同时安排学生分组。经过两轮过程，产生了高度认可的产品设计——“无声心跳手镯”。

 

3.2设计理念

 

“无声心跳手镯”是为以“拥抱”为主题的台湾国际学生创意竞赛而设计的。它来自于学生逆向思维发展中的“远近”反义词训练。学生们将近距离的关心和拥抱转变为远距离的“拥抱”。夫妻双方戴手镯时，通过手镯上动态心电图的变化感受到彼此情绪的变化。当对方情绪波动时，对方可以通过手镯感受到对方的情绪，与他有联系。这是产品设计理念之一。设计中提到的情绪变化一般是指手镯只能感觉到对方情绪的波动，不能确切确定对方的波动来自什么情况，这是设计的缺陷，但这个缺点已经转化为产品的特点。通过跑马灯的颜色深度和流速的变化，我们可以猜测对方的情绪和状态。正是这种不确定的变化刺激了人们猜测和窥视的本能欲望。一方传达思念和爱，分享快乐和幸福，给双方留下一定的思念空间和想象空间，这种“猜测”是产品设计理念的第二个。

 

3.3设计造型

 

“无声心跳手镯”材料被指定为电子硅胶材料。为了区别于运动小米手镯，它突破了公众对手镯的传统定义，整个形状接近方形（见图1）。方形的灵感来自于枷锁的变形，这意味着锁定爱情，而情侣之间的爱情枷锁本身就是自愿和甜蜜的。虽然在设计中很难看到爱情枷锁的影子，但产品本身非凡的方形在许多手镯中都是新颖和独特的。