e-learning网络协作学习基于Blackboard。

1.blackboard平台。

作为世界上最大的在线教学平台之一，blackboard在线教学管理平台为任何教师提供了一个互动的在线学习平台。学生和研究人员可以随时浏览内容。获取资源。评估教学效果。实现相互合作，为教学过程中的关键环节提供支持，为在线教学提供解决方案。

教学是所有教育机构的核心业务。blackboard在线教学平台可以为教学过程的各个步骤提供简单的操作方法，如课程设计、课程材料制作、内容发布等。教师不必在技术问题上花费太多精力，只需关注实践教学分析和研究，提高教学效率，丰富教学经验

教师和学生通过不断的交流，传递知识，解答疑惑，是教育过程中不可忽视的一个环节。

Blackboard在线教学平台可以提供强大的讨论区域和丰富的小组合作工具，突破时间限制，为教师和学生随时随地的交流与合作提供极大的便利。

在blackboard在线教学平台上，教师可以对学生在线提交的作业提供单独的在线反馈。教师可以进行在线测试和调查。通过对评价结果的统计和分析，教师可以对未来的教学内容进行调整。改进课堂内外的沟通策略，或修改课程评价体系，在下一轮教学中取得更好的效果。

2.实验方法。

根据在线合作学习平台的特点，我们首先在全校公共选修课中推广在线学习平台。数码照片处理技术是漳州师范大学全体学生开设的公共选修课。总共有18个学时。学生可以根据自己的兴趣自由组成一个小组，进行合作学习。本课程共有2个班，190人参加，我校共有14个系参加学生参加。这个实验应该顺利进行。Blackboard在线教学平台的课程网站建设是一个关键点。因此，在课程开始之前，教师将所有6个讲座的演讲和相关材料导入平台。同样，在讨论区也设立了一个特别的论坛。根据教学计划设置讲座和论坛的开放时间，只有在讲座之前和之后本课程能够促进学生的自学，并满足在线课程的基本特征。在教学要求方面，学生参与课程的程度是对他们通常成绩的一个重要评价指标。参与程度将主要基于使用blackboard平台进行学习和讨论。以及该课程的贡献将作为每个特殊小组进行评估。

在课程过程中，老师不时地与一些学生交谈，以了解学生在使用blackboard在线教学平台进行教学的困难和意见。课程结束后，采用抽样调查的方法，随机抽取6O名学生进行问卷调查，了解学生在使用blackboard在线教学平台时存在的问题。分析blackboard平台自身统计的大量数据，了解学生使用blackboard在线教学平台的人数。时间，每个学生讨论发布的数量，以便了解学生的热情和主动性，使用blackboard在线教学平台学习

3.实验结果。

在整个教学过程中，教师上课时间为18小时，约810分钟，但课后时间用于在blackboard平台上检查学生的学习情况进行讨论。回答学生的问题。批改家庭作业的时间达到1980分钟，大约是上课时间的2分钟。五倍。学生们在每个论坛上发表了1765篇文章，其中学生们在讨论区发表了871篇文章，并在学习材料的上传区域提供了许多有用的学习材料。根据问卷调查，在80名随机抽取的学生中，69名希望在blackboard平台上与教师进行更多沟通的学生比例为86名；25%；人们认为，通过在线教学和合作学习，与学生的学习交流增加和学习主动性增强分别为54人和65人，分别为67人和81.25%。

在合作学习的过程中，他们的地位和作用发生了很大的变化，无论他们是教师还是学生。教师不再是知识的传播者，而是教学过程的组织者，从最初的主导地位到主导地位；学生不再是知识的接受者。他们已经成为教学内容的提供者和真正的学习的主人；教师和每个学生的学习体系通过在blackboard系统的基础上建立一个合作学习平台，变得更加开放。为了激发学生的学习兴趣，满足他们的挑战心理，设计的课程应该尽可能多地运用知识或需要合作来解决。

在线合作学习平台大大增加了教师进行课外教学指导和回答问题的时间，无疑在促进教学质量的提高方面发挥了作用。特别是对于非常分散的学生是一门非常分散的课程，教师与学生几乎没有接触。通过在线平台，教师可以帮助了解学生在学习过程中的情况，并对学生进行更有针对性的指导。当然，这对教学管理部门如何评估教师的课外指导提出了新的要求。

对于学习资源而言，E.Learnng的学习资源与课件（多媒体教学软件）不同，包括学习材料、学习工具、学习系统、学习平台、在线课程等。Learnng的学习资源是传统教学资源的一大扩展。数字技术、网络技术和其他技术大大扩展了教师和学生接近教学资源的范围。此外，Eleang学习资源不仅由教师提供，还包括学生的学习作品

随着计算机网络技术的快速发展，利用网络进行教学已成为当前教育技术和教学活动要形式。它不仅拓宽了学校的时间和空间范围，而且大大丰富了教育资源。可以毫不夸张地说，在线合作学习平台将成为一个扩大规模的平台。提高教学质量。是促进教育改革的重要手段。