布朗民族是一个古老的本地著名民族。他们在这片土地上以勤劳和智慧的时代繁衍生息，创造了丰富多彩的民族文化。通过对施甸布朗传统民俗文化的理解和访问，我们发现了许多可以应用于幼儿园艺术活动的美好事物。结合我们幼儿园的主题金布朗民俗文化资源在幼儿园课程中的应用研究，我大胆地尝试将传统布朗文化资源应用于幼儿园艺术教学活动。

一、幼儿园美术与布朗族传统文化的联系。

(一)认识分析幼儿园美术领域。

1.幼儿园艺术活动的重点是激发儿童的兴趣。3-6岁儿童的学习和发展指南明确指出，艺术领域的教育核心价值是培养儿童的创造性意识和创造性能力，培养儿童对审美对象的感知能力、想象力和审美感知能力。儿童对艺术的积极态度是他们的兴趣，儿童的艺术能力是感知能力和表达能力的发展。就像大自然和生活中的美，喜欢欣赏各种艺术形式和作品，喜欢开展艺术活动，大胆地表达。这三种爱情清楚地表明了培养儿童对艺术兴趣的重要性。

让孩子成为主导者，发现孩子的兴趣，组织孩子喜欢的活动，让学习成为一种乐趣，让教育成为一种享受，是我们强调的。

2.幼儿园艺术活动的表现形式。儿童艺术有多种表现形式，如：绘画、手工、欣赏等。

绘画主要由水彩画笔、记号笔、油画棒等材料创作；手工制作，使用丰富的材料创作泥塑、剪贴、折叠、编织等手段；欣赏是通过图片、视频等感受艺术作品的美。无论以什么形式、什么手段创作，通过大量的实际操作、观察能力和对事物和情感的表达，都是儿童了解事物的过程。

布朗族传统文化所蕴含的美对儿童艺术的影响。

美渗透到处都是布朗族的传统文化资源。它不仅可以丰富儿童艺术活动的活动内容，还可以让儿童了解家乡民族传统文化之美，激发儿童热爱家乡的情感。

布朗的服装、草鞋、珠宝、民居和当地的风景，都渗透着美。布朗的服装风格和颜色都很有特色，足以激发孩子们的兴趣，装饰天鹅绒球、银扣、布扣等对孩子们有很强的吸引力。布朗的人们在这片土地上用他们的勤奋和智慧来繁衍生息，创造了他们丰富多彩的民族文化。虽然经过了时间的洗礼，但这个古老的民族，仍然散发出迷人的光彩。吸引所有人的目光，他们的山和水；他们的传统工艺；他们美丽的服装；他们神秘的音乐。所有这些都是最纯粹的资源。

二、幼儿园园美术领域运用布朗族传统文化。

(一)开展相应的美术活动，根据幼儿的年龄特点。

上学期，最后一个学期，孩子们主要是感觉。我们通过大量的图片和视频来欣赏它们。通过欣赏，激发孩子们的兴趣，让孩子们对颜色有一种理解。例如，美丽的花鞋让孩子们通过花鞋的图片和物理欣赏，让孩子们对颜色感兴趣，通过草鞋的颜色了解更多的颜色。

下个学期，孩子们可以在熟悉的布朗服装和工具上添加颜色，并以颜色为主进行动手操作。布朗服装的颜色和装饰物足以激发孩子们的动手能力和观察力。例如，花鞋垫可以让孩子们画出图案的鞋垫。

在中国，大班儿童的各个方面都比小班儿童的能力要好。他们可以通过手工活动制作草鞋，以拓印的形式制作拓印图片，以拓印图片的形式制作拓印图片，提高儿童的动手能力。布朗人唱歌的场景，激发孩子的表现力，提高孩子的观察力等等。

在中国，大班的孩子也可以尝试在现有的绘画经验中设计布朗的服装、花纹和花纹。例如，美丽的花围腰中班的孩子们用他们现有的经验装饰围腰，并用他们最喜欢的颜色画画。大班美丽的花围腰给孩子们更多的创造性空间。通过情境创作室，孩子们可以自由创作，画出不同的花围腰。

(二)在幼儿园美术活动中组织指导布朗族传统文化。

布朗民族的传统文化内容丰富，可以在幼儿园的艺术活动中以不同的形式表达，激发儿童对艺术活动的兴趣。结合儿童的年龄特点，通过实践不断改进和改进活动的内容和形式，将布朗民间文化的相关内容有机地应用到艺术领域的课程中。收集的图片和材料、风景、服装、珠宝、各种活泼的场景等应用到儿童艺术领域，通过欣赏激发儿童的兴趣，让儿童发现美，表达欲望。

(三)创建区域活动，结合幼儿园活动主题。

幼儿园开展的艺术活动不仅限于教学活动。结合幼儿园家乡之美的主题，我们创建了一个艺术区，为孩子们提供草帽、稻草、颜料、树叶、卵石、彩纸、彩泥等材料，让孩子们可以在这里自由创作。孩子们可以结合教学活动的内容，在发布材料的帮助下，结合迎接新年的主题，提供稻草编织和草龙，感受布朗族的节日的节日气氛，也可以用稻草编织草鞋；用纸板拼贴美丽的布朗裙、花鞋垫等；用彩色泥制作布朗娃娃；用鹅卵石和颜料绘制广阔的牧场、茂密的香蕉森林等；用颜料和纸装饰草帽，创作具有民族特色的作品。

总之，所有的活动都应该付诸实践，在实践中不断发现问题，从而解决问题。需要大量的时间、实践和深入的研究，将布朗民俗文化应用到幼儿园的教学活动中。可实施和可发展。