教育论文
青少年创业教育有一定的心理基础
时间：2022-08-23 22:32 所属分类：教育论文 点击次数：
一、中国中等职业教育创业教育应当分析
（1）中国中等职业教育创业教育的必然性
21世纪，世界科技和经济发展迫切需要具有创新能力和创新素质的人才。只有具有创新能力和创业能力的人才，才能为社会创造更多的物质和精神财富，满足人民的生活需要。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力……”具有创业素质的人才在维护社会稳定和繁荣各项事业中发挥着更大的作用。只有具有创业能力的人才能更好地适应未来职业的频繁变化。
（二）中等职业教育创业教育的可行性
1.主体人的心理素质已经为创业教育做好了心理准备
纵观人类发展的历史，思维的创新、勇气和观察的敏锐性都在青春期开始萌芽和形成。成年人没有孩子的好奇心和原创性。如果能正确引导和培养，其创新能力的培养和创业素质的培养在其他年龄阶段都有其他优势。因此，青少年创业教育有一定的心理基础。
2.国内外成功人士的成功例子也是创业教育运作的结果
为了满足市场经济的需要，我们当代人为什么不接受创业教育，培养创业素质，创业素质“微”行业既能满足生活条件的需要，又能为国家和社会创造更多的财富，做出个人应有的贡献。
二是实施创业教育的原则和策略
（1）实施创业教育的原则
1.适应性原则
创业教育培养的人才在创业之初就要学会适应环境条件，否则创业是不可能的。
2.因地制宜
创业教育是一种真正的教育，要实现其目标，必须遵循因地制宜的原则。
3.实用原则
无论创业教育理论多么完美，如果离开现实，离开创业实践，那么创业素质的培养只是一个空谈，结果不会有任何成就。
（2）实施创业教育战略
1.全面宣传，激发创业动机，培养创业意识和理念
首先，向学生介绍当前的就业、就业和创业情况，并进行具体分析，让他们了解当今社会的工作分布和就业情况，比较过去、现在和未来的工作类型，在他们的脑海中形成潜在意识，可以根据中国的实际国情，综合分析未来创业时使用和涉及的工作类型。
其次，开展创业研究活动。教学生社会研究方法，让学生深入社会基层，运用研究理论，有针对性地观察成功企业家的事业，写下经验，让他们有真实的创业过程，激发他们内心的创业经验和兴趣，促进他们的创业冲动。
第三，尝试创业的感觉。在广泛收集创业信息的基础上，让学生根据现有条件和实际环境设计创业计划和计划，并在广泛论证后付诸实施，在创业实践中感受到创业的艰辛。
第四，沟通总结，继续改进。无论成功与失败，在创业教育的第一阶段，我们都必须进行有目的的沟通和总结。
2.积极渗透，全面开展创业教育
首先，要改变传统的教学方法，运用创新的思维方式，以学生为主体，积极探索创业教育之路。
其次，积极探索各学科教材中的创业教育因素，培养学生良好的创业意识和健康的创业心理。创业教育不是孤立进行的，而是以创业为中心，开展各学科的教育教学活动。
第三，创业教育应该成为学校教育管理的总体目标，贯穿于教育的每一个环节。无论是行政管理还是后勤服务，无论是教学、班主任，甚至是宣传、德育，都要实施创业教育。
四是创业教育紧密围绕创新、创业活动展开，及时吸收新技术、新工艺、新设备。
3.创造条件，依托专业，走孵化创业实践之路
如果没有强大的经济实体的专业，基本上不可能开展创业实践活动。因此，围绕专业创业，在创业的基础上发展专业，是各中等职业教育机构的基本要求。
只有发展适应当地经济的特色专业，围绕特色专业开设经济实体，在经济实体开展全方位的创业实践活动，才能真正落实创业人才的培养。
三、实施创业教育的影响因素
（1）传统文化和思想对创业教育的影响
几千年的传统文化“以儒为重，独尊儒术”文化氛围，以及“一般都是下品，只有高读书，”官方标准思想对创业教育有着深远的影响。要打破传统观念并不容易。虽然目前很难实施创业教育，但只要我们对祖国和人民负责，努力开创实施创业教育的新局面，创业教育就会取得成功。
（2）新兴学科体系增加了实施创业教育的难度
目前，开展创业教育的困难之一是既没有固定的教材，也没有具有创业素质和创业能力的教师。没有适用的教材，我们在实施创业教育时法开始。教师没有创业素质和创业能力，创业教育的发展更加困难。
这种情况无疑对我们的教育工作者，尤其是职业教育工作者提出了更大的挑战。面对具有挑战性的工作，我们应该更加了解困难。我们可以从社会上聘请具有创业素质和创业能力的人们共同实施创业教育。
（3）基础薄弱，实践实体少，创业教育缺乏基本的物质条件保障
由于中国是穷国办大教育，不可能有足够的资金和设备供我们实施创业教育，但正是因为在“一穷二白”只有在创业教育的基础上，才能在实施过程中不断总结经验教训，探索出一套具有中国社会主义特色的适合自己的创业体系。
