材料成型与控制工程是一门理论与实践并重的基础与应用学科。专业实验室是本科实践教学的重要支撑。近年来，通过不断加强实验室建设，提高实验室管理水平，推进材料专业实验教学改革，提高实验教学质量。

一、专业实验室建设现状

材料实验教学中心是一个涵盖材料科学与工程、材料成型与控制工程、汽车服务工程的实验教学中心。中心设有模具技术实验室、模具结构分析实验室、模具技术博物馆、金属塑性成型实验室、聚合物材料成型实验室、热处理实验室、金相实验室、金属材料性能测试实验室、真空热压实验室、X射线实验室等24个实验室。实验室总面积6000平方米，设备670件，仪器设备总价约1000万元。依托四川省高校模具重点实验室、国家汽车检测维护技术培训基地、四川省模具产业协作创新中心、省级优秀工程师培训专业。该中心实施了学校和学院的两级管理体系。

采取中心人员建制“5+3+5”该模式包括5名专职实验技术人员、3名科研兼职管理人员和5名学生兼职管理人员。该中心有30多名实验导师，包括3名教授、6名高级工程师和8名医生。

中心构建了“六模块-四平台”多元化、开放式实践教学体系，包括专业理解、专业基础、专业发展、创新创业、产业教育一体化、质量发展六个模块，建立了校内实习培训、校外实习培训、创新创业、产业教育一体化合作教育四个平台，开设了76个实验项目。

中心外合作企业广泛开展产教融合。在材料控制、材料和汽车领域，有成都宏明双新有限公司、重庆平伟汽车模具有限公司、宝利根（成都）精密模具有限公司、成都赫比模具有限公司、重庆力帆汽车、成都野马汽车有限公司、郫都兰叶城市汽车修理厂等12个校外实习基地。

二、实验室管理

实验室管理主要包括安全管理、档案管理、开放管理三

（1）实验室安全管理

1.组织实验室安全教育活动。组织实验技术人员和学生开展安全防护培训教育，学习安全知识，观看相关安全教育和安全防护技能的视频教材。

2.对实验过程中使用的危险品，建立了采购、储存、使用、处置等全过程安全监控制度。

3.在实验仪器上，实验室墙上张贴高温、触电、辐射等安全警示标志，简洁清晰地提醒实验者注意各种潜在的安全风险。

4.为对实验室事故进行紧急处理，实验室配备了止血膏、碘、烫伤膏、红花油、医药酒精等常用药物。

(二)实验室仪器档案管理

档案分类主要包括：管理系统档案、仪器档案和实验教学档案。同时，做好纸质和计算机电子文件的管理。

仪器档案保证仪器设备的正常运行，更好地为教学和科研服务。仪器档案包括:1。贵重仪器的研究资料和论证报告；一般仪器在线认购表。2.仪器安装报告和验收报告。3.仪器说明书原件(包括光盘资料)，制定说明书汇总表供参考。4.仪器的操作规程。5.仪器入账登记卡。6.仪器使用记录登记簿。

(3)开放管理

在保证本科实验教学任务完成的同时，实验室还充分利用现有实验室条件，积极参与本科毕业设计、本科生、研究生、教师的科研项目，实现仪器设备的开放和资源共享，不仅提高了仪器的利用率，而且促进了实验教学和科研培训，取得了良好的效果。

对于刚进入实验室进行开放实验的学生，实验室工作人员将对实验室安全和仪器操作进行必要的培训。

开放实验室实行预约制度。本科生和专科生应填写《材料实验室仪器使用申请表》。表格主要内容：主题名称、实验内容、仪器设备名称、申请时间等。申请表应由实验老师签字。

无论是普通的教学仪器还是精密的贵重仪器，我们都编制了操作规程和操作注意事项。要求进入开放实验室的学生独立操作实验所涉及的仪器设备。对于进入实验室的新生，他们需要仔细阅读仪器说明书和操作规程，并安排专门的指导和培训，直到他们能够独立操作仪器。

三、加强队伍建设

除了良好的实验室硬件环境和设施，完善的实验管理体系外，实验室的可持续发展还需要建立在学术水平高、责任心强、热爱实验教学、结构合理、实验技术队伍相当稳定的基础上。实验教学团队由实验室管理和技术人员、专职实验教师和兼职实验教师组成。

目前，材料专业的实验教师由理论教学和科研一线的骨干组成。他们都有博士学位，副高中以上职称，有不同的专业背景和科研方向，还承担许多国家、省、市的科研项目。他们丰富的教学和科研经验保证了专业实验课程的教学质量。

实验室建设和管理是材料专业实验教学的重要组成部分。在高校两级领导的支持下，材料专业实验室的建设和发展取得了一定的成果。继续加强实验室建设，提高实验室管理水平，更好地服务于专业实验教学，培养专业创新人才。