在设计艺术高等教育的发展中，也有一种现象，缺乏论证，高校盲目增加专业也是一种现象。夸张的表现，因为这种不论证，看市场的后果，只是满足了一些学校和考生的虚荣心，虽然有些学生进入大学没有得到良好的专业培训，与其他专业的学生相比，这种情况应该引起我们深刻的反思。第二，教学模式与专业课程的混乱

艺术教学有一个不成规定的规定，即用模范绘画和示范演示代替课堂教学，缺乏专业基础课的教材。因此，从长远来看，教师的教学内容似乎并不重要。有些人根本不上专业理论课，或者一门教程多少年不变，即缺乏共同的规范和个性化的放学特点。从“工艺美术”到”“艺术设计”在专业发展过程中，工艺和设计从未找到合适的定位。目前，我国大多数专业院校仍以绘画或艺术为基础，加上设计或技术课程，缺乏新专业的开拓性，不能满足艺术设计领域日益发展的需要。非专业院校设立的设计专业大多来自绘画专业，或者是简单的绘画加工技术，绘画加设计或者简单地倡导装饰艺术的单一发展，更重要的是，“画设计”。四年本科除了大部分时间用于绘画基础外，其他时间只是绘画设计稿。绘画设计方案，大学四年后，学生只知道绘画、绘画、绘画方案，对设计艺术相关知识知之甚少，对现代设计艺术的本质缺乏了解，也不可能理解该学科需要解决或应该具备的基本知识。这种不可避免的现实应该引起足够的重视，否则就会埋葬一门新兴的学科，或者形成一个不真实的畸形发展。也要反思。国家有关职能部门对工艺计算或艺术设计学科的论证仍不充分，一边线性学开的上门还有待商榷。就全国近300所学院的总体情况而言，专业不规范，师资水平不同，教学方向不明确，缺乏理论知识教学，缺乏设计与实践相结合，缺乏跨学科引进，缺乏一批关心新学科建设和发展的科研队伍；县也缺乏国际学术交流和教师培训，是阻碍设计学科发展的根源。笔者认为，在专业设置上要考虑布局的合理性，在统一规范的前提下，发展专业方向。虽然“工艺美术”这个概念足以包括传统和现代设计的两种形式，但学科目录已经将“工艺美术”排除在外，至少论证不够。“艺术设计”它应该包括一些现有的装饰、环境艺术、服装、染料等专业，也可以包括一些分散的专业，如动画设计、广告设计等。而“工艺美术”它应该是一个不可或缺的专业，不同于艺术设计，应该保留陶艺、膝艺、金工。编织、传统雕刻、文物修复等专业方向。这样，我们就不会忽视一个或另一个，只关注眼前的实用专业，或者只保留传统工艺美术的工艺学科，导致原本是一个整体学科，人为分割的局面。

三、教师结构需要充实和调整

教师是学科发展的基础。如果忽视教师建设，即使学科本身有未来，也会影响其发展和成长。在过去的20年里，中国传统工艺美术的一些学科，如陶瓷艺术、油漆艺术、金工等，并没有得到发展。一些老艺术家和工艺美术大师相继前来参观。新一代教师并没有安全地从事这门学科的教学和研究，这使得这门国际工艺学科黯然失色。20年来发展迅速的专业，如装黄设计、环境艺术设计、工业造型设计等，绝大多数讲师仍以艺术院校和本学科培养的毕业生为主体。此外，全国近300所高校设立了艺术设计专业，教师水平可想而知。作为教育主管部门和教学单位，他们没有意识到其潜在的危机。今天看来，“艺十设计”各专业的发展。它已经从纯艺术的领导者中诞生，需要一些相关专业的渗透。环境艺术专业不从事建筑设计、材料设计、制图等方面的教师；广告酒计如无河市场营销、消费心理学、传播学等教师；工业产品造型设计专业，如无机械设计、制造制图、材料技术等教师，我们上述专业不是纸上谈兵吗？这种情况和师资结构在我国大多数高校、系、专业中都很常见，这不能不引起我们的深刻反思。

艺术设计专业不属于工程或其他学科，但艺术设计不是纯艺术专业的旧模式。如果这种关系不被调整，就无法理解艺术设计专业的交叉性和综合性。如今，学科之间的交流是现代社会发展的必然；我们不应该总是坚持传统的旧模式。如果我们不接受本学科以外新知识的整合，就意味着本学科教师水平停滞不前。同时也要指出，艺术设计专业在综合性大学有自己的优势，因为有来自各个方面和学科的老师，但也要调整专业思想，服务于“艺术设计”这门学科的主体，否则就不可能实现学科间的兼融。除了设计院校、艺术院校和综合性大学，一些单科大学除了个别情况外，盲目上学，盲目上学“艺术设计”专业不科学，有些只有一两个专业方向，教师条件不足，缺乏学术领学术带头人，包括图书、工作室等早件。如果从学科建设和师资建设两个方面考虑，不仅要大发展，还要大调整、大合并，更需要加强师资培训，加大对学科建设资主的投入。只有这样，我们才能关心艺术设计的发展。

从某种意义上说，一门学科的发展需要一种相对的规范和模式，但不足以延续旧的风格。艺术设计学科的标准是什么？笔者认为，这一标准首先是艺术设计学科学生存在的形象，也是孙力在发展过程中相对完善的典型学科形象。在这两点上，我们的学科确实有些欠缺，尤其是非综合性专业院校的渗透，这使得这门不健全的学科更加无序和混乱。笔者认为，要使艺术设计专业趋于规范化，首先要树立自己的专业形象。