社会治理视野下高校科技创新档案资源体系建设的实现路径

1.形成多主体协同治理档案资源

社会治理给高校科技创新档案资源体系建设带来机遇和挑战，包括高校科技创新档案工作自身治理体系和治理能力现代化建设，以及高校科技创新档案资源和服务建设，如高校科技创新档案资源服务对象、内容、手段等创新，要求高校档案管理部门、社会组织和公众拓宽高校科技创新档案资源体系建设的视野。多学科协同治理高校科技创新档案资源主要以档案管理部门为中心，社会组织和公众参与，澄清关系，明确实现高校科技创新档案资源社会记忆，档案管理部门完善档案法律法规，为社会组织和公众提供参与平台，举办学术交流活动、讲座、档案展览等，如2019年中国科学院举办“国际档案日”一系列宣传活动，以“新中国科技事业发展记忆”从不同角度展示其科研创新、科技成果、科学考察、著名科学家风采等历史记忆。

2.推进档案资源共建共享

实现高校科技创新档案资源共建共享，是高校与经济社会发展建立良性互动机制。只有围绕经济社会发展的需要，才能突出高校科技创新档案资源的价值。高校科技创新档案资源体系建设作为高校科技创新服务经济社会发展的重要功能，应以共建共享为指导原则，以公众需求为服务导向，积极发挥多学科协同参与档案资源治理，构建集知识服务、资源整合、专题数据库为一体的高校科技创新档案资源体系，最大限度地实现高校科技创新档案资源的优化配置，信息共建共享，服务社会。在具体实践层面，一方面，高校档案管理部门应通过接收、收集、存储、整合和服务效果反馈，将归档范围内的高校科技创新档案资源收集到高校档案管理部门；另一方面，通过建设高校科技创新档案数字化管理平台、科技创新档案资源专题数据库、科技创新档案记录标准、区域高校科技创新档案资源共建共享平台，借助高校档案门户网站和微信公众平台，为公众提供在线利用服务。

3.注重特色档案资源的开发利用

深入挖掘高校科技创新档案资源特色，打造以科教融合、人才培养、学科建设、产业转型升级为特色的高校科技创新档案资源，引领区域经济发展，以利用需求为服务目标开发利用特色档案资源，充分发挥高校科技创新档案资源的资政参考三全育人、文化传承和服务社会功能。一是搭建结构合理的高校科技创新平台。高校科技创新部门可以根据国家经济社会发展和学科建设的需要，结合高校的学科、人才和政策优势，积极建设高水平的科技创新实验室和培训基地理规划高校档案部门和科技创新部门科技创新平台建设项目，建设“一项目一档”借助项目品牌效应，树立专题档案意识。例如，通过历史沿革、院士墙、重大成果三个单元，展示中国科学院长春分院科技创新实践活动，让公众近距离感受“科技国家队”的风采。二是挖掘高校科技创新档案文化产品价值，“十三五”在此期间，高校科技成果转化成果显著，是一代又一代高校科技工作者的责任和责任，进一步促进高校服务经济社会发展，高校科技创新档案数量和类型丰富多样，载体多样化，包含重要的社会资源，应充分挖掘其文化内涵，弘扬科技创新时代精神。目前，高校科技创新档案文化产品以文字、图片、音频等档案出版产品为主，如微视频“追梦档案人”并编制研究成果《中国科学院广州分院系统单位珍贵档案集》。