以需求为导向的工业设计创新创业人才培养目标

各行业的创新创业应以市场需求为导向，相应的创新创业人才培养也应以市场需求为导向[3]。工业产品设计领域需要什么样的创新创业人才，工业设计专业培养什么样的创新创业人才。在确定专业创新创业的突破点时，应考虑以下因素。

（1）符合国家产业发展的长远规划

各专业、各学科创新创业方向应首先考虑国家产业发展规划，如中国汽车制造业规划，创新重点是新能源汽车，不再是传统内燃机汽车，以汽车设计为重点的工业设计专业创新创业人才培训，应培养新能源汽车设计人才，而不是传统内燃机汽车设计人才。目前，智能制造也是工业经济领域的发展方向，工业产品的智能设计也可以作为工业设计专业的主要发展方向。

（2）符合区域经济发展布局的发展布局

创新创业教育的核心课程是实践教育。创新创业领域应结合当地区域经济特点。一方面，有利于利用当地产业资源优势开展创新创业教育；另一方面，更好地把握产业发展方向，了解人才需求和能力培养要求，准确培养行业需求，提高创新效率和创业成功率。

（3）结合相关行业的创新需求

对于科技专业，每个专业都有多个发展方向，有些方向对技术创新的需求很大，有些方向对技术创新的可能性很小。专业创新创业教育应以创新需求为突破点，开展创新创业教育。工业设计涉及的行业主要包括机械设计、家电设计、电子产品设计等。对于外观设计，其发展空间非常小，其主要发展方向是节能环保材料和智能控制。

（4）符合学校自身的专业特点

每所学校的教育资源有限。要开展创新创业教育，不仅要全面开花，还要有重点和重点。每所学校都有自己的学科布局和学科特点。当这些学科连接在一起形成学科群体时，更容易实现叠加效应，突出学科和专业特点[4]。我国有200多所高校开设工业设计专业。每所高校的工业设计专业都有自己的重点，这些都与学校的优势相结合。例如，清华大学的工业设计专业结合其工艺美术学科的优势，注重产品造型设计人才的培养。笔者所在学校的工业设计专业以儿童玩具设计为主，利用现有的学前教育资源，结合电子信息工程教育机器人的专业特点，大力发展儿童智能玩具的设计，具有突出的专业特色和良好的创新创业前景。