引言

要将农业科技成果转化为现实生活中的生产劳动成果，必须通过成果转化、转化、普及等一系列过程。科技培训作为实现农业科技成果转移、转化、推广的重要途径之一，目前已应用于农业生产行业，得到政府的政策支持和资本投资，支持力度逐年增加。但由于农业科技成果需求多样化，现有农业科技培训模式主要以政府指导为动力，专家成果为主要内容，通过自上而下组织培训推广，培训内容与实际生产内容不一致，农民参与科技培训，实现科技成果转化的主动性和热情，导致农业科技发展、推广应用缺乏热情，对农业科技水平和成果转化产生不良影响。据相关调查统计，农业科技进步贡献率仅为50%左右，一方面造成了科技资源的极大浪费，对农业发展产生了非常不利的影响。为解决这一问题，必须探索构建更符合农业生产实际需要的新型基层农业技术培训推广模式，有效提高农业技术推广效率，更好地帮助我国农业发展，实现现代化转型升级。

1.传统农业培训中存在的不足

农业科技培训作为实现农业科技成果有效转化、提高实际生产力的重要途径之一，可以更好地帮助农业科技转型升级，合理调整农业产业结构，提高农业市场竞争力，帮助我国农业更好地发展转型。近年来。国家高度重视农业科技培训推广，在人力物力方面投入了大量支持，开设了相应的项目和资金，提高农业科技水平，增加农民收入有限，农业发展良好。但由于科技培训推广工作主要由政府主导，培训模式也采用自上而下的培训模式，针对性差，不能满足实际农业生产的需要，农民被动接受结果，不能主动调动，导致科技成果普及效果不理想，无法达到理想的科技传播效果，影响农业科技普及的进一步发展。造成这种情况的原因有很多，一般可以分为以下几点：

1.主体错位导致培训内容脱节

农业技术推广的重要性不言而喻。通过农业技术推广，可以有效提高农业生产水平，更好地促进农业发展。近年来，我国高度重视农业技术推广，出台了一系列扶持政策。在此背景下，我国农业技术推广工作取得了良好的发展空间和一定的成效。但由于政府在使用资金时过于领导，未能正视农业生产者的实际需要，在实际农业技术培训工作中以项目任务为导向，过分强调培训规模和数量，缺乏必要的质量和效果评价指标。同时，作为科技成果的主要传播主体和创造者，相关专家未能与具体培训对象沟通，只能讲述自己的科研成果，未能普及、日常化，没有考虑培训农民的实际接受能力，导致农民不知道培训，不明白专家想说什么。此外，未能进行实际演示，缺乏实际的田间，严重打击了农民的学习热情。基层专家对相关新技术、新品种了解不足，未能及时解决农民问题，导致培训内容与实际生产内容不一致，影响农业技术培训推广效果。

1.2农民组织不足

在农业技术推广中，当然需要技术提供者向受众提供技术，但在推广中也需要受众、媒体等环节的合作，以最大限度地利用资源，实现农业生产水平的有效提高，在当前的农业技术基层推广工作中，项目任务只停留在培训多少人上，在实际培训过程中，在完成硬指标的前提下，单方面要求知名专家提高行业影响力，忽视具体工作面向群体，未充分考虑农民自身素质、技术难度、农民技术需求等因素，导致培训农民接受和应用培训内容的能力减弱，同时，大多数农村青年选择外出工作，留守农民相对文化素质低，接受能力差，部分农村农业发展水平低，农民缺乏典型示范，无法有效接受学习，严重影响农业技术的推广效果。

2.构建新型农科培训模式

2.构建现代农业创新主体

随着现代农业在经济层面的进一步发展，市场体系逐步完善。在当前的农业技术推广工作中，政府和科研机构的作用发生了很大的变化。在过去的农业技术推广工作中，政府和科研机构负责人力物力的支持，发挥着主导作用。在这种模式下，政府的主要目标和科研机构的科研主题无法有效满足实际农业生产需求和市场选择。双方激励机制存在一定差异，会导致农业技术推广内容与实际农业生产需求存在差距，缺乏实用性，对农业科技创新产生一定的不利影响。在这方面，在新的农业科学培训模式中，政府应该纠正自己的立场，创造有利的环境条件，储存技术创新作为首要任务，实现有效的市场监督和保障，政府负责某些公益技术，具有经济效益，能够满足市场经济需求的新技术，发挥市场经营机制，实现产业化转型，引导和鼓励农业企业、示范家庭等农业经营生产单位或个人参与农业技术创新推广工作，建立以科研机构、示范家庭、农业生产组织、农业企业为主、政府监督为辅的新型现代农业技术创新推广结构，实现供需一致，更好地实现产业与研究的结合，满足技术供需双向互动，增强农业技术创新活力，扭转当前供需脱节现象。

2.2实行高效推广机制

通过技术推广实现技术创新的价值。如果不能有效推广，相应的技术创新价值自然会大大降低。在农业技术培训推广体系中，推广工作发挥着不可替代的作用。目前，农业技术的推广方式一般可分为三种，即指导、互动和传播。通过政府和科研机构传播的方式是指导，也是目前最重要的传播方式。虽然这种方式在一定程度上有效地帮助了农业技术的推广，但随着时代的发展，逐渐无法满足市场多元化的需求，运营效率低下。面对这种情况，可以利用推广主体之间的交流和网络信息技术实现互动传播，发展传播推广模式和互动推广模式，完善以往的指导推广模式，构建综合高效的推广机制，更好地发挥推广效果。在新的高效推广机制中，一方面政府应发挥其在公益农业领域的主导作用，创造良好的制度条件和政策支持体系，另一方面鼓励私人推广组织参与农业技术推广工作，通过工业组织建立利益联合体，利用现代信息技术，根据市场需求多渠道推广农业技术，有效提高农业技术推广效率，实现科技培训效果的有效提高。

3总结

通过基层农业科学培训模式，可以有效地将各种科技成果转化为实际生产成果，更好地推动我国农业现代化转型升级，开展新农业技术培训推广工作，培训内容满足实际农业生产需求，推广模式创新，更好地发挥农业技术推广效果，实现我国农业的发展。