目前，计算机艺术设计广泛应用于工业设计、平面设计、建筑设计、室内设计、影视动画、电脑游戏等各个艺术设计领域……等等。由此可见，计算机艺术设计专业的市场前景非常好。计算机艺术设计专业的人才培养和就业已成为人们关注的焦点。如何培养计算机艺术设计人才？他们的就业会是什么样的情况？因此，我借鉴了许多前辈的优秀经验和观点，阐述了我对计算机艺术设计人才培养和就业趋势的看法。

一、专业教育改革实施

计算机艺术设计专业起步较晚，发展迅速。根据社会实际需要，“实用、实用、实用、必要、足够”对课程设置进行一些调整，突出技术应用能力的培养。在设计教学中，注重理论教学，突出技能培训，通过计算机辅助设计教学，使学生具备使用计算机辅助设计的能力，满足人才市场的需求。在教学过程中，以校内操作实训室为依托，让学生在学校做，在中学做。通过实践，提高动手能力，初步掌握设计工艺和生产工艺。在具体的教学设计中，很难确定固定的秩序和匹配关系，因此坚持传统的课堂教学形式，不能满足市场的希望。因此，鼓励教师带领学生走向社会和企业，在工作实践中完成专业必修课。为确保实践教学和学生就业的实施，可与部分用人单位挂钩，建立校外实践教学产学研合作基地。毕业设计采用岗位实习方式，让学生作为设计师参与项目的开发设计，实现项目的开发设计，使学生成为设计师。“实题实做”。也就是说，学生可以完成实际的设计项目，让学生在项目中学习设计和管理，在实际工作中完成设计作品，完成毕业实践和设计。

二、计算机艺术设计在平面广告中的应用

计算机艺术设计为平面设计注入了新的血液，无论是从排版到字体设计还是图形图像处理。计算机艺术设计对平面设计的影响不仅体现在技术上，还取代了传统平面设计中复杂的制作工作，从设计师的初步定稿到整体设计的控制、印刷制版和与客户的沟通。计算机艺术设计给设计领域带来了翻天覆地的变化。

计算机艺术设计的加入使广告设计、报纸设计、杂志设计、贴纸设计、标志设计、包装设计和企业形象设计更加多样化。走在喧闹的城市里，你可以看到各样的彩色海报和各种各样的广告，如服装、小商品、房地产、招生、饮料、计算机、电影海报等，构成了一条美丽的风景线。特别是海报，它是赢得特定商品、特定商业活动的法宝。为了使自己的售良好，给自己带来丰厚的利润，商家到处做广告。为了达到最佳的宣传效果，他们把广告贴在人口流动大、引人注目的位置。因此，制作精美创意的画面成为各大商家的首选。过去，中国的商品在国际市场上总是被嘲笑，外国人开玩笑说我们的中国商品是一流的产品，二流的包装，三流的价格。现在，由于计算机艺术设计的加入，我们产品包装外观的设计已经达到了相当精致的水平，包装内部质量也得到了前所未有的提高，减少了外包装和包装质量问题造成的经济损失，基本改变了“一类产品，二类包装。三类价格”的旧貌。计算机艺术设计的出现并应用于平面设计领域后，以其独特的语言为平面设计创造了前所未有的表现形式，大大拓展了平面广告的创作空间。它在很大程度上改变了传统的设计理念和方法。

三、计算机艺术设计在网络广告中的应用

随着互联网的快速发展，计算机已经普及到数亿家庭，网络广告逐渐成为互联网上的热点，网络媒体和广告商都充满了希望。网络广告是所有网站的重要收入来源，网站的点击率和浏览群是广告商投放广告的基础。因此，为了吸引更多的浏览群体和广告客户，网站必须有一个精致的网站，所以设计师需要建立和设计网站。

目前，我国仍处于广告设计人员与网页制作人员脱节的状态，即广告设计人员不懂制作网页的知识，网页制作人员缺乏广告专业知识，因此计算机艺术设计专业毕业生正好满足其需求。因此，计算机艺术设计专业的毕业生可以抓住这样一个机会。

四、计算机艺术设计在建筑设计领域的应用

计算机艺术设计在建筑设计领域已经使用了很长一段时间。许多传统的建筑理论通过计算机得到了延续和发展。随着计算机艺术设计在建筑设计中的不断创新和发展。它可以通过高度复杂的视觉方式来表达设计师对建筑的想法和创造。

在每个建筑方案的设计和宣传过程中，一般有两种方法来展示其最终效果；一种是建筑设计图纸和效果图。另一种是物理模型，但物理模型无论从纹理到细节都不能完美，生产成本高，不易移动显示。渲染可以很好地克服上述缺点。计算机技术制作的渲染更好。因此，计算机建筑渲染已广泛应用于从建筑设计到广告等环节，特别是许多房地产开发商的广告。www.qiqi8.cn毕业论文

五、我国计算机艺术设计教育存在的主要问题

首先，从社会层面来看，社会对计算机艺术设计专业的理解过于简单。人们普遍认为，如果你能画画，你可以通过设计软件的操作来设计。很多设计公司在招聘的时候都明确列出了申请人几年的艺术技能。哪些电脑设计软件会被操作，误导了电脑艺术设计专业的学生就业。

其次，从课堂教学层面来看，课堂教学方法和手段过于传统，缺乏创新，与人才市场没有密切联系，体现在两个方面：一是课程教学只停留在教师课堂教学和学生课后实践的教学模式上。教学形式多由教师讲述，基本围绕专业基础课和专业软件课进行教学，根本不考虑市场需求。这使得教学处于与社会孤立的尴尬状态，学生提供的知识几乎与社会绝缘，根本无法满足社会的需要。

第三，学生学习只放在课堂上，只停留在教科书的例子制作上，课后不愿学习新知识，缺乏尝试精神，使学生学习与使用与市场完全脱节，无法完成具体商业项目的设计和制作。

因此，中国计算机艺术设计教育应以市场为导向，与企业合作，利用企业优势资源，如培训场地、培训设施、一线设计师等，建立专业建设、教师培训、实习培训等合作关系，选拔优秀教师到企业学习，要求教师参与商业项目的开发设计，培养教师的实践能力。除了专业基础课、专业课和计算机软件课外，教师还需要引入一些商业案例进行教学研究，引入商业项目进行模拟培训，使学生尽快了解未来工作，让学生与企业和设计公司合作，了解工作环境、工作流程和企业文化，培养学生的工作适应能力，提高专业素质和就业能力。