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转化医学在新时期药学学科发展

时间：2022-09-09 22:36 所属分类：医学论文 点击次数：

一方面，可以培养学生从临床需求出发，以解决临床问题为导向，树立理论知识与临床实践相结合的意识，引导学生更加注重药学研究成果的可转化性；从药学研究的立题和选题上瞄准目标，从根本上避免对发表文章的唯一目的的错误认识，让学生在未来的教学、科研等岗位上树立正确的方向。另一方面，建立药学研究生跨学科的知识体系和研究背景，为今后解决新药开发的具体问题奠定良好的基础。无论是在临床实践中发现问题，寻找可能的发病机制和药物靶点，还是在早期新药开发中确认靶点、药物设计、生物标记等知识，以及后续新药转化涉及的病理生理学、药理毒理学和伦理学等方面，转化医学教育不仅能使研究生获得更全面、更全面的研究背景，还能帮助学生打破墨守成规的学科定精神。同时，基于转化医学理念的药学教学可以培养药学生与临床团队的合作意识。虽然新药研究以药学为核心，但毫无疑问，在转化研究过程中，它将面临各种极其复杂的情况，有时不能在单一领域完成。因此，新药研究必须打破学科壁垒，建立跨领域团队合作，充分发挥各自优势。通过基于转化医学理念的药学教育，培养研究生团队合作意识，在转化研究模式和过程中树立合作精神，包括沟通机制、信息共享、利益分配等。良好的团队合作将是有效解决中药、医学、生命科学等学科研究人员在新药研究过程中的差异，充分发挥团队优势的坚实基础。总之，转化医学在新时期药学学科发展和人才培养过程中发挥着非常重要的作用。目前，在本科教育中引入转化医学的概念已经进行了探索和尝试6-7，甚至提出了转化医学的概念“转化药学”“转化药理学”等待新概念8-9，在药学研究生阶段开展转化医学教育势在必行。一方面弥补了传统教学理论与药学研究不能很好结合的缺陷，有利于培养符合药学发展新要求的专业人才队伍；另一方面可以促进药学与临床医学、生命科学等学科的不断交叉整合，促进药学本身的发展和进步。虽然转化医学在药学发展和人才培养创新中发挥了重要作用，但转化医学与药学教育的结合仍需不断探索，国内发展需要改善10，如：建立药学教学教程和人才培养体系的新概念仍需要时间，缺乏现有的教学设备和科研条件，传统研究生培养模式与转化医学教学模式的固有于药学教学体系的转化也需要教学方法、教育模式、科研等方面的协调。然而，医学观念的转变将对未来药学研究生的培养模式产生深远的影响和改变，这既是机遇，也是挑战。药学教育工作者必须抓住机遇，尽快普及医学理念和知识的转化，使我国的医学研发体系和人才培养更适应新时代的要求。