1.河南省检验专业教育发展概况

在河南省各级医学院校检验专业设置中，本科水平主要包括郑州大学医学院和新乡医学院。每年本科毕业生不足250人。毕业地点主要包括考研、市级以上医疗机构和各大医疗器械公司，几乎没有人进入乡镇医疗单位；除河南医学院外，漯河医学院、南阳医学院、商丘医学院、郑州铁路职业技术学院也有检验专业，每年毕业生约600人。三年前，医学检验技术专业毕业生（专科）的就业方向主要是市、县医院检验科、血站等检验单位。然而，在过去的两年里，检验技术专业的毕业生很少在县级以上医院工作。一方面，由于检验专业岗位可以是终身职业，人员更换缓慢，在职培训也可以提高原检验人员的工作能力；此外，检验工作的机械化程度逐年提高，对检验人员的教育要求较高，数量要求较少。这两个原因将高职医学检验专业推向必须思考、寻求生存和发展的局面。

2.我校医学检验技术专业发展优势

河南医学院有60多年的历史，近30年的医学教育，师资力量充足，积累了丰富的医学文化遗产，探索形成“立足河南，面向基层，依托产业，服务社会”办学定位。学校现在开设了9个专业，共20个专业方向。自2002年以来，医学检验技术专业的教育最长，培养了1500多名毕业生，遍布全省各级医学检验岗位，建立了良好的声誉。学校检验系现有教职工34人，高级职称7人，硕士20人，博士2人，在职博士2人。全职教师具有硕士以上学位或高级职称。50%的教师具有双师资格。作为学科带头人，系主任还是附属学院检验科主任，正在实施“系科合一”教学方法。在系科合一的教学中，可以充分发挥专职教师的优秀作用“教”充分发挥检验科教师的指导能力“技能”部门教师的能力做得很好“教学相长”共同提高教学能力和教学质量。检验专业在“工学结合”，“任务驱动”在人才培养过程中，经常派检验专业技能教师参加附属医院的检验工作，每学期聘请2~3名检验行业专家参加专业教学，使专业教师能够出去引进。在多年的检验专业教学中，学校不断发现不足，改革教学，总结经验，提高教学质量。近5a来吧，检验系围绕医学检验专业发展申报或完成的教学课题有：省级2个、厅级5个、校级4个，省级以上教学论文25篇。学校不仅具有医学检验专业特色建设的基础和优势，而且具有良好的地理优势和环境优势。学校位于省会郑州龙湖教育宜居园（南龙湖），南临郑州机场区，毗邻郑州盛达经贸管理学院、中原工程学院、河南工程学院、河南检察官职业学院等8所高校，交通便利，教育氛围浓厚。河南省是中原经济区建设的核心。南龙湖作为河南省发展高等教育产业的重点地区之一，逐渐成为中原领先的高水平人才培养基地和科研基地。在新形势下，医学检验专业的发展面临着新的挑战和机遇。提高专业人才培养质量，注重内涵建设是检验专业发展的方向和趋势。