一、教学现状及存在的问题

1.教材安排复杂不够精练

医学检验技术专业的教材大多写得比较详细。首先，排除一定的多余内容不讨论，过于详细，没有关键的教材不仅增加了教学难度，而且给学生的独立学习带来了一定的难度。大多数时候，为了完成教学，所有专业都使用相同技术专业的教科书，忽略了医学检验技术专业的教学重点。这些教科书也给医学检验技术专业的教学带来了一些麻烦。

2.教学有一定的滞后性

在中职医学检验技术专业的教学中，没有及时补充最新的医学检验技术方法，使用了一成不变的教材和一些旧的实验课程设备，导致学生进入社会后无法快速融入实践。教学实验课程中许多实验设备和环境建设滞后，不能满足中职医学检验技术专业的教学需求。

二、医学检验技术专业社会背景

1.国家产业需求

近年来，我国公共卫生事业发展迅速，特别是一些地方卫生服务体系建设，地方医疗体系建设速度较快。这样，不同层次的地方机构对医学检验技术人才的需求不断增加。特别是基层医疗单位，检验单位需要补充大量的医学检验技术人才，并要求其能力、保留、使用。甚至有些企业也需要一定的检验技术人才。与中等职业学校合作是获得人才的有效途径。虽然这样的行业需求背景使中等职业学校医学检验技术专业毕业生发挥作用，但教学过程中的问题也必须得到解决。

2.提高人才规格

由于实验室医学的快速发展，新技术、理论和方法不断出现，对人才的规模和能力提出了新的要求。人才的技术能力、团队合作能力、执行能力等要求也在不断提高，对中等职业医学实验室技术专业的教学提出了更高的要求。只有不断提高中等职业医学实验室技术专业人才培训的规格，才能更好地适应市场的发展。