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2013年信息教学大赛教师特征统计
2013年职业教育信息化教学大赛区域数据比
“双本一融”教育模式的构成要素
“双本一融”教育模式的实施路径
当代职业教育价值取向的内涵分析
构建职业教育课程范式的必要性
职业教育课程建设的“行动范式”
用“行动范式”构建课程范例
级别：省级
周期：月刊
国内刊号：CN:42-1127/I
国内刊号：ISSN:1002-7564
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