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学校建筑照度标准值及照明功率密度
时间：2025-03-10 00:51 所属分类：教育论文 点击次数：
教学用房的照明
学校照明的主要任务是提高照明质量，解决长视黑板的笔记和阅读问题，从保护视力、提高教学质量和学习效率出发，努力处理教室的照明和照明分布，满足学生和教师的视觉作业要求。同时，在不降低照明质量的前提下，努力减少照明系统中的光能损失，满足节能要求。这需要合理设计各种教学场所，选择合理的照明标准，选择合适的光源和高效节能的灯具，采用合理的灯具安装方法和照明配电系统。
GB50034-2004对学校建筑照明设计标准提出了新的要求，如下表所示：
学校建筑照度标准值及照明功率密度
普通教室荧光灯垂直布置，垂直于黑板，可减少眩光和光幕反射区；荧光灯不应选择裸灯或盒式光带，应选择保护角大、光输出扩散性好、照度均匀，也能有效限制眩光和光幕反射灯（如蝙蝠翼光强分布特征灯）。灯具的布置应考虑允许的距离比，使教室的水平照度具有一定的均匀性。一般来说，纵向最大距离比为1.3；横向可取1.5。
教室照明控制应沿平行外窗方向设置开关，黑板照明开关应单独安装。
此外，黑板照明灯不应对教师产生直接眩光，也不应对学生产生反射眩光，因此黑板灯应选择不对称配光灯，灯与黑板平行，安装高度与黑板间距可参考下表。
阶梯教室应根据其面积大小设置高效的双管荧光灯。一般来说，阶梯教室有多种教学方法（投影、幻灯片、多媒体等）。这些教学设备很可能会阻挡学生的视线和投影效果。这些地方应设置记录照明和非多媒体教室使用的一般照明，一般照明应采用调光或与电视屏幕平行的分组控制。
其他专业教室、办公室、行政用房的照明按不同要求设计。微机教室和艺术教室的光源采用显色性较好的三基荧光灯管。
各专业实验室的一般照明与普通教室相同，但也需要在实验桌上设置学生实验插座和局部照明（特别是生物实验室）。目前，一般实验室的专用电器设置已经设计好了，我们只需要提供一个电源。生物实验室和化学实验室还应安装机械通风设备和电源。如果条件允许，聚光灯和-45可以安装在教师的平台上方°倾角镜，让学生看到实验对象的水平面和垂直面。
教学楼作为公共建筑，应在疏散走道上设置应急照明，每层主出入口门框上设置安全出口标志灯，走道上设置疏散指示灯。指示灯间距不大于20米，端头不大于10米。应急灯、疏散指示灯采用自带电池灯和三线配线，使电池平时处于充电状态，停电时应急点亮。EPS应急电源也可以考虑集中供电。
普通教室可根据需要考虑吊扇的设置。吊扇的位置应避开灯具的布置位置，并与结构专业协商，预留吊扇吊钩。吊扇应与灯具通过不同的电路供电。在吊扇不使用的季节，电路电源应断开，防止幼儿误动作。
插座电路按规范设置漏电保护开关进行保护。普通教室前墙设有两组组合插座（考虑到现代教学设备的增加）和一个空调电源插座。后墙设有一组组合插座。考虑到安全性，插座采用带保护门的类型或安装高度控制在1.8米。计算机和多媒体教室的插座可根据教学的具体要求确定。一般来说，工程中可以预留管道沟槽和出口，教室和准备好的隔墙可以预留穿信号电缆的套管。
