据调查，我国许多小学仍采用古老的传统教学方法，只解释单词的意义和一般用法，不注意语音教学，不知道语音对学生掌握单词有很大帮助。目前，记住单词已经成为学生、家长和老师最困难的事情，有些学生是暂时的记忆，很长一段时间都忘记了。因此，我们可以从小学低年级开始使用自然拼写来教英语单词，改变以前的死记硬背方法，让学生轻松掌握英语单词。

 

自然拼法又称“自然拼法”Phonics“它不仅是以英语为母语的孩子学习英语发音和拼写，提高阅读能力和理解能力的教学方法，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则和拼写技巧的教学方法。这种教学方法简单高效，符合孩子学习语言的规律，让他们在玩耍中学习，在学习中玩耍，不仅改变了学习英语的枯燥氛围，而且大大提高了学习效率。

 

自然拼读法教学的优势

 

1.避免学习国际音标带来的干扰

 

自然拼写与国际音标不同。自然拼写直接帮助学生建立字母声和形状之间的关系。当他们看到单词时，他们可以立即直观地反映自己的发音。同样，当他们听到发音时，他们也可以直观地反映单词拼写，即培养学生的音感。国际音标以另一套书面符号代表音素。孩子们首先要知道这些发音符号，知道这些发音符号发出什么声音，然后才能拼出来，这意味着孩子的大脑必须经历这个过程：单词―发音符号―发音。对于幼儿来说，当小学生使用自然拼写学习时，他们可以少记住符号，从音标中阅读单词，为学生提供快速的学习方法。

 

2.有效利用汉语拼音的正迁移作用

 

汉语和英语之间有相似之处，有些发音非常相似，比如汉语拼音中的ao和英语中的元音/au/的发音基本相同，等等。因此，在英语学习的早期阶段，我们将进行自然拼写教学，了解汉语和英语之间的积极迁移效应。学生对汉语有足够的理解和理解。因此，学生可以更容易地学习英语单词。

 

3.提高学生学习和记忆单词的效率

 

相关研究表明，无论是小学生还是初中生，无论年龄多大，自然拼写都非常适用，使学生能够有效地学习英语单词。在这种方法的应用过程中，只要学生能记住单词中字母的发音，他们就能快速学习英语，不再需要死记硬背的落后方法来记忆单词。当他们看到单词时，他们只需要看字母的组成就能读出来；了解字母的发音，就能理解字母与发音的关系，这样听到发音就能写出单词。

 

结束语

 

综上所述，小学生英语学习最基本的是单词学习。调查发现，许多小学生在记忆单词时使用的方法特别落后和不科学。他们通常死记硬背单词的意思和字母组成，短暂记忆，处理考试。随着时间的推移，越来越多的单词需要记住，学生很容易折断棍子。如果他们记住新单词，他们就会忘记旧单词。自然拼写非常适合小学生学习，可以让学生通过拼写记忆单词，大大提高单词的学习效率。