前言

 

孩子们正处于一个人成长的最初阶段，也是一个人学习的关键时期。儿童接触、学习和形成的思维方式将决定一个人未来是否能健康成长。在这个关键阶段，儿童教育主要以艺术形式不知不觉地影响儿童的成长，音乐教育对儿童的成长发展起着至关重要的作用，因为音乐可以净化心灵，培养情感，可以提高儿童欣赏美的能力，对儿童的成长发展起着重要的作用，因此加强儿童音乐教育非常重要，势在必行。

 

1.儿童音乐教育的重要性

 

音乐教育对儿童的影响是难以察觉的，它慢慢影响和影响儿童的情感和心灵。首先，通过对儿童的音乐教育和情感影响，教师逐渐发现儿童的潜力，激发儿童的想象力，促进儿童的智力发展。其次，音乐教育也对儿童道德品质的塑造有很大的帮助。在儿童歌曲的学习和演唱过程中，儿童逐渐了解儿童歌曲中隐藏的品质和美德，然后联系现实，学习如何在生活中成为一个好孩子。最后，在学习儿童歌曲的过程中，孩子们遵循老师的动作和模仿表演，孩子们的身体也得到了很好的锻炼。在老师的指导下，儿童的道德、智力、身体、美得到了更深入的发展，因此在儿童教育中，音乐有很大的帮助，发挥着重要的作用。

 

1.1音乐教育能促进儿童智力发展

 

科学家们说，刺激和反应是成正比的，也就是说，老师给孩子们上音乐课，让他们在听音乐时享受音乐的美。当他们的内心世界与歌曲产生情感共鸣时，孩子们会跳舞，身体会摇晃。此时，孩子们学习了音乐学习技巧，体验了音乐的美。有时幼儿园老师会教孩子们一些舞蹈动作，让孩子们在学习儿童歌曲时模仿。此时，当孩子们受到多方面的刺激时，在多方面的学习刺激下，大脑血液循环迅速，孩子们的智力也得到了发展。

 

1.2音乐教育有助于儿童的健康

 

在音乐中，孩子们不仅要发出声音，有时孩子们唱歌跳舞，身体也跟着音乐跳舞，所以在音乐教育中，在一定程度上也促进了孩子们的健康发展。有时幼儿园老师在教儿童歌曲时会玩游戏，比如教“丢手帕”，老师让孩子同时玩手帕游戏等等，这些都表明音乐教育不仅促进了儿童智力的发展，而且让他们的身体在跳跃和跳跃中得到了很好的锻炼。

 

1.3音乐教育促进儿童道德健康发展

 

起初，儿童歌曲的演唱让孩子们学习了歌曲中的一些知识，也让他们了解了音乐的学习技巧。当孩子们逐渐意识到儿童歌曲的质量时，他们就会产生联想。例如，《卖报纸》反映了孩子们应该对光明的未来充满希望和乐观主义。当孩子们意识到这一点时，他们会与现实生活联系起来，然后产生情感共鸣，树立榜样，向卖报纸的弟弟学习。因此，音乐教育促进了儿童的质量发展，有利于儿童人格的建立。

 

探究儿童音乐教学方法

 

2.1以游戏的形式组织音乐教学

 

玩耍是孩子们的天性，所以让孩子们在游戏中学习音乐可以极大地激发他们的学习兴趣，孩子们有兴趣学习音乐可以发挥很大的效果，如果老师只是盲目让孩子们学习音乐，故意灌输音乐理论和音乐表演技能，对于儿童音乐教育，但不能达到预期的效果，所以注意儿童音乐学习体验，激发和培养儿童对音乐的兴趣和需求，是幼儿园音乐教学的重要目标。让孩子们全面体验和感知音乐带来的快乐，让孩子们自发地融入音乐中。

 

2.2根据音乐歌词内容，创造音乐场景

 

在幼儿园，幼儿园老师会根据音乐歌词的内容创作音乐场景，让孩子在老师创作的场景中体验音乐带来的快乐，让孩子更容易理解歌词的内容和歌曲所表达的情感。其中，音乐场景的创作包括无道具、生动的多媒体画面和跳动场景布局，让孩子在视觉、听觉和触觉中体验和联想，将孩子的审美体验推向高潮。创造音乐情境的方法，让学生不仅能在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能，还能受到美的影响，提高审美情趣，使课堂更加灵活活泼，从而达到最佳的教学效果。

 

2.3对儿童进行身体动作教学，加强儿童对音乐的感受

 

在学习音乐时，因为孩子们的思维不是很成熟，不能用语言表达他们对音乐的理解，所以孩子们喜欢用自己的身体动作来表达他们对音乐的理解，因此，老师喜欢在教学音乐的过程中使用动作教学，让孩子们感受音乐，孩子们模仿，他们对音乐有一定的理解。因此，教师对儿童的身体动作教学旨在加强儿童对音乐的感受，使儿童能够更深入地感受到音乐带来的美和快乐。

 

3结束语

 

随着社会的不断发展，人们对儿童的教育方式有了深刻的理解。教师要不断完善自己的教学方法，不断总结，逐步探索更科学的音乐教学方法，让学生更容易体验和理解音乐的美。幼儿园教师也应该给予孩子更多的关心、爱和鼓励。在工作中要有耐心、敬业、勤奋。在音乐教育中，要多肯定孩子的表现，积极引导孩子享受音乐，让他们快速融入音乐，体验情感。让孩子在学习歌曲的基础上，引导孩子的内心现实世界与音乐产生共鸣，激发孩子的思考和想象力，激发孩子的巨大潜能。