1、新媒体对大学英语教育的影响

 

与报纸、杂质、广播、电视等传统媒体相比，新媒体是一种新兴媒体，主要通过电脑、手机、数字电视等终端渠道向用户传播信息和服务。[1]新媒体主要通过文本、图像、声音、图像等形式进行跨媒体、跨时空的信息传播，具有互动、全天候、全覆盖的特点。新媒体的这些优势和特点也对大学英语教育产生了很大的影响，主要表现在：

 

首先，丰富教学形式，使教学内容更加生动，提高学生的教学效率和学习兴趣。利用新媒体教学资源，通过图片、视频、音频等形式向学生展示英语教学内容，全面刺激学生在课堂上的感官，提高课堂教学效果。教师不再依赖传统的黑板，而是利用新媒体和多媒体资源准备和使用课件，进一步提高教学效率。

 

其次，有利于学生开展自主学习，打破传统的教学模式。在新媒体下，学生可以利用网络搜索和访问相关资源，通过电脑、手机等设备获取英语知识，进行自主学习和个性化学习。此外，大学英语教学还可以利用新媒体的特点搭建共享教学平台。

 

二、新媒体时代大学英语教育存在的问题

 

虽然新媒体对大学英语教学产生了许多积极的影响，但在新媒体时代，大学英语教育也存在一些问题：

 

首先，大学英语教学理念难以满足新媒体时代的要求。[2]受成长环境和教育水平的影响，部分大学英语教学教师，特别是老年教师，对新媒体认识不深，接受新事物的能力不强，这部分教师心理排斥新媒体教学，在教学过程中不能积极合理利用新媒体教学资源，缺乏创新思维和能力导致教学效果差。

 

二是新媒体教学资源开发不足。在新媒体时代，各种信息资源可以通过互联网共享，为大学英语教育提供了丰富的教学资源。然而，目前大学英语教育对这些资源的开发和挖掘严重不足，其中大部分仍停留在大学英语四、六级和研究生入学考试相关资源的开发中。

 

第三，学生英语学习的主观主动性较弱。[3]由于大多数学生在大学英语学习过程中：过度依赖教师，学习热情不高，以英语水平为单一学习目的，只注重读写哑英语，缺乏职业规划，缺乏大学英语等公共课程，导致大学英语课堂玩手机等信息现象严重，师生互动不足，教学效果差。

 

四是教学设施不完善，教师主体地位受到挑战。部分高校在线教室设备配置不完善，设施利用率不足。此外，新媒体时代多媒体课件的使用大大提高了大学英语课堂的教学形式。同时，学生还可以通过浏览相关网站观看国外电影和讲座，但单一的教学模式难以满足学生的兴趣需求，导致学生上课玩手机现象严重，学生相互影响，阻碍了正常教学的发展。

 

三、新媒体时代优化大学英语教育的策略

 

1.改变教学观念

 

教学理念直接影响教师的教学行为。新媒体时代，大学英语教师要积极转变传统教学思维，积极深入了解新媒体，认识新媒体下大学生英语学习的真实需求，认识网络、手机等新媒体在大学英语教学中的积极作用。教师只有改变教学观念，才能进一步增强对新媒体的重视，积极接受和应用新媒体进行英语教学。

 

同时，教师还应树立学习理念，利用新媒体多方位接触新兴、开放、多元化、互动、创新的教育理念和学习理念，结合自身教学实践和个人能力发展规划，不断优化大学英语教学和学术研究。学校还应建立相应的激励机制，对积极利用新媒体开展大学英语教学、教学效果显著的教师进行表彰和奖励，展示教学成果，鼓励教师加入新媒体教学创新的大军。

 

2.开设新媒体课堂

 

教师要顺应新媒体时代的发展趋势，开设新媒体课堂，延伸大学英语教育。新媒体为大学生自主学习英语提供了很大的帮助。教师也要顺应这一趋势，主动去学生聚集的地方，了解学生的需求，帮助学生学习。

 

教师要跟随学生交流领域的变化，及时利用微博、微信、百度贴吧、论坛等新媒体渠道，深入了解学生的思想动态、言论行为、学习目的和需求。在这个过程中，我们要及时纠正和引导W学生的问题，同时对学生进行有针对性的指导和教育。在这一领域，教师要从与学生平等交流、做朋友的角度，积极与学生沟通，收集学生对大学英语教育教学的意见和建议，了解学生的真实需求和想法，进而改善英语教学中落后、不切实际、难以满足学生实际需求、可操作性差等问题，利用新媒体的传播优势和资源优势，逐步优化大学英语教育。

 

3.引领新媒体思想潮流

 

在新媒体时代，大学生获取信息的方式、方式、时间和速度发生了翻天覆地的变化。各种时尚甚至极端错误的思维方式、价值观、生活习惯和学习理念都对大学生的生活和学习产生了很大的影响。此外，大学生群体性突出，学生之间的相互影响和模仿现象严重。学生经常聚在一起讨论吃喝玩乐等娱乐话题，导致大多数学生忽视甚至忘记了自己在大学的主要学习任务，学习氛围不好[4]

 

新媒体时代的大学英语教育作为大学的公共基础课程，深受其影响。因此，教师应积极寻求改变现状的方法，在日常工作和生活中利用微信微博等新媒体为学生树立积极榜样，引导学生认识到自己作为大学生的真正目的，应该学习什么，如何学习，如何规划自己未来的发展，从而营造良好的学习氛围。