1、家庭教育对儿童教育的影响很大

 

1.家庭教育是育人的起点和基础。家长对孩子的学前教育是孩子接受幼儿园和学校教育的基础。良好的家庭教育可以保证孩子在进入社会接受集体教育之前身心健康发展。幼儿进入幼儿园或入学后，再配合幼儿园、学校的教育方式，培养儿童德、智、体、美、劳的全面发展。教育的重点是以道德教育为主要内容，即培养儿童良好的思想道德素质和良好的行为习惯。行为习惯主要包括生活方式、学习习惯、劳动习惯等，这些良好习惯的形成离不开家庭的影响。如果父母从小培养孩子良好的生活习惯和劳动习惯，不宠坏孩子，让孩子通过父母的教导养成热爱劳动、干净卫生的良好生活习惯，可以让孩子在未来的社会生活中更加独立，成为一个受欢迎的人。此外，在学习中，要适当监督和引导孩子的学习情况，养成良好的学习习惯。养成这些良好习惯将成为儿童接受学校教育的基础和重要起点。

 

2.家庭教育具有很强的权威性。家庭是孩子生命的摇篮，也是一个人出生后感知世界的第一个地方。幼儿阶段是人生培养和染色的开始，在这个阶段形成了许多基本能力，如语言表达、基本动作和生活习惯。3-6岁是学龄期，这是人类身心发展的重要时期。因此，家长在这个阶段要做好家庭教育，从而实现孩子早期智商的研发。家庭教育具有很强的权威性，因为孩子在物质条件和社会道德方面对父母和长辈有很大的依赖性。父母的教育更容易被孩子接受，父母应该合理有效地利用这一特点，让孩子形成良好的道德和行为习惯。父母教育的效果取决于父母建立权威的力量。父母权威的建立不应该盲目限制孩子，而应该建立在尊重孩子的基础上，采用刚柔相济的方法，使父母在孩子心目中树立慈爱、威严的高大形象。

 

3.家庭教育具有很强的传染性。父母和孩子之间的亲密关系是不可分割的，父母的喜怒哀乐会对孩子产生强烈的感染作用。当父母快乐时，孩子也会感染快乐的气氛；当父母情绪低落时，孩子的情绪也会受到影响和影响。此外，父母处理事物的方式也是孩子效仿的重要模板。如果父母在处理问题时容易生气、易怒，从长远来看，孩子会盲目吸收这些缺点。如果家长在面对一些突发事件时能够冷静、冷静，就会逐渐感染孩子的处理方法，让孩子在处理事情时保持冷静的态度，培养孩子良好的心理素质。因此，家长要以身作则，为孩子的未来打下良好的基础。

 

4.良好的家庭教育可以优化孩子的心灵。随着孩子年龄的增长，家庭进入社会环境，孩子会接触到家庭以外的人、事、事，社会上的精神美、假丑可能会进入孩子的视野。这时，家长需要在日常生活中抓住日常琐事，帮助孩子辨别社会上的是非。让孩子真正感受到真善美的积极阳光，教会他们弘扬精神美，抵制假丑，改善他们的精神建设。

 

5.家庭教育是促进学龄前儿童自我意识发展的关键。自我意识是自我教育的前提，也是实现教育的关键。自我意识主要体现在自我选择和自我调节能力的形成上。如果孩子能对生活中的事情做出正确合理的选择，有能力实现自己的目标，不怕挫折，勇敢面对，就能顺利健康成长。幼儿自我意识的发展对孩子未来的入学乃至未来的学习有着重要的认识。自我意识可以培养孩子正确评价自己，正确积极对待自己的不足，积极纠正，积极面对生活中的荣誉和挫折。

 

二、家庭教育

 

家庭教育是整体教学的组成部分之一，也是学校和社会教学的基础。它是指父母对孩子的教育。家庭教育是终身教育，也是孩子的启蒙教育，对未来的学校和社会教育有重要影响，也直接影响一个人的人生目标。因此，家庭教育的质量直接关系到一个人的未来。我国家庭教育存在以下问题:如过度保护，很多家长过于注重孩子的表面需求，而忽视了内心的需求，过度保护孩子，使他们得不到应有的发展；过度溺爱，很多家长过度宠爱孩子，逐渐形成了父母安排的方式，让孩子失去了独立生活的能力，过度依赖父母，容易导致孩子身心严重失衡，出现狂躁、冷漠等问题；冷漠，为了引起家长的注意，孩子经常做出一些叛逆的行为，这些行为很容易让孩子迷失方向，所以家长对孩子的教育和关心是不可或缺的。