教师生涯的第二年：开始学会保护自己，但要赢得尊重

 

案例再现：以退为进，主动掌握

 

作者的班级是一个由五十六七个高个子男孩组成的班级。因此，除了展示自己的强大面孔外，作者还认为有必要适度地表现出弱点。首先，当学生犯错误时，尤其是那些拉拉拉可以回来的学生，可以私下责骂他，但在关键时刻必须帮助他，学生会感激你，其他学生也会觉得我们的校长是他们自己的。其次，“说”他们的情绪，因为作者的第一批学生仍然有很多加我的QQ，我在QQ上写了一篇日志“原谅，当原谅自己”，表达他们的委屈，写作者对学生的一些行为，空间有很多老师和朋友安慰我，自然，也有作者的学生评论，积极，消极，积极的作者表达感激，消极的作者以自嘲的方式逗他。

 

原因分析：

 

1.不再盲目模仿别人，学会做自己。在这个阶段，作者开始学会做真正的自己，给自己留下一定的空间和时间，从自己的意识形态理解对自己说，老师不是上帝，老师也有自己的生活，也有自己的喜怒哀乐，也有自己的七情六欲，让一个人快乐，做自己，班级很容易管理。作者的第一个变化是从外部形象开始。

 

2.每个老师都必须有自己的个人特点。要取得好成绩，真的是放松，呈现真实的自己，每个人都有他（她）欣赏，喜欢一面，我们不能让每个人都喜欢，但当你真诚地对待别人，即使我们不能让每个人都喜欢自己，但自然会有一些人喜欢你。

 

3.教师生涯第三年：其实每个人都是人，要学会宽容

 

案例再现：学生的毕业感受

 

事实上，作为一名教师，作为一名校长，有时真的不需要任何好处，学生的肯定，学生的认可，是我们继续努力的最大动力。

 

2014年学生毕业晚会后，一次非常偶然的机会，作者看到了第一班学生的毕业演讲，他感谢许多帮助他的人，事实上，作者认为他对他的帮助不是很大，但他把作者放在第一位感谢：

 

“我遇到了一个很好的班主任。在她的保护下，我可以长大，尽我最大的努力去了解命运。她就像我的大姐姐，总是为我着想，就像对我的安心一样。其实我一直很内疚。那时候，我总是想着坏事，欺负班主任。最后一场全班朗诵比赛是我心中永恒的痛苦。我可以在绍兴乃至全国各地的学区、学校中获得第一名，但我就是不能给班级带来第一名。虽然是一等奖，但当时我主持了，所以我明白只有第二名，比第一名差1.2分。我还保留着视频。因为我想找到自己的缺点，也许那几天我很认真，没有摆架子。我向学生会借了一些礼仪俱乐部的学生。也许。。。我只是摇头。”

 

到目前为止，笔者真正明白，教育真的是“一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤起另一个灵魂”

 

原因分析：

 

（1）经过三年的时间，我们真正实现了从“学生”身份向“教师”身份的转变。三年来，作者真正站在了教师的身份上。虽然他可能离学生很远，但有时他真的需要远离才能看清楚。俗话说，“我不知道庐山的真面目，但我只是在这座山上。”。

 

（2）经验的增加使他们的心更加宽容。但随着经验的增加和经验的积累，作者觉得我们开始真正了解我们的学生，我们没有书中描述的那么好，相反，他们经常有一些坏习惯，使他们的成绩不好，但他们没有那么坏，他们会犯错误，我们每个人都很容易犯。抱着这种心态真的会容忍我们的学生很多。

 

自从作者成为一名教师以来，我真的意识到教师真的是一个需要奉献的职业。这种奉献似乎是理所当然的。事实上，它真的需要职业情感和职业道德的支持。此时，我们不能忘记自己是一名教师，不同于其他职业行业，职业道德可以帮助教师产生更大的能力，帮助教师值得心，帮助教师成为一名具有完整个性的教师。