教育论文
传统的家庭美德教育必须与其他教育模式
时间：2024-05-11 23:27 所属分类：教育论文 点击次数：
传统的家庭美德教育必须与其他教育模式和教育内容相结合
（1）加强学校与家长的联系
学校和家庭是孩子们生活和活动的重要场所。这两个“地方”的情况必然会通过学生进行沟通。加强学校与家庭之间的联系，沟通双方的信息，将防止许多问题发生。
除了家长和老师之间的相互访问，最成功的方法是建立和完善家长学校。它的建立及其作用不仅可以解决学校和家长之间的“信息”沟通，还可以通过专题讲座相互交流，提高家长的素质和教育能力。
家庭教育的相对独立性、“一家一户”、“一师一生”的教育在教育理念和宗旨上表现出“治疗”，缺乏民主性。在教学内容上，不可避免地会出现无拘无束、盲目随意的情况。如果家长学校做得好，就可以解决家庭教育相对独立带来的教育缺点。家长学校还可以避免简单直接的家长教学方法，处理没有流程和可持续性的问题。
（2）加强学校与社会的联系
建立健全社区教育组织，形成社区教育网络。按照学校地址的方向分布和家长工作单位相结合的方法划分“社区”，合理建立校外辅导站。学校和社区实行“双包双保”(学校可以留住学生，保证学生教好；社区学生送到学校，保证校外教育好)。这样，就可以充分调动与学生相关的社区范围的积极性，充分发挥“社会关注、社会参与”的办学效果。
教育经验告诉人们，良好的社区教育可以解决家庭教育中“封闭”的另一个缺点。封闭式家庭教育一般是指不能及时、恰当地运用辩证唯物主义理论，建立新的教育理念，培养新的世界观和人生观，教育内容僵化、滞后，无意识地接受新信息；教学方法一般采用传统模式，简单直接。社区教育持续进行，可以调整家庭教育中“封闭”的缺点。家庭教育中相对封闭给家庭教育中中国传统美德教育带来的随和性、盲目性、滞后性、空洞性等缺点自然会消除。
