1、奉天地区女学的兴起

 

在中国几千年的封建社会中，妇女一直处于相对弱势群体的地位。因此，现代女学的出现已成为现代教育史上的一大亮点，这是许多因素的共同结果。以奉天地区为例，探讨现代女学的发展。

 

1.1 兴起的原因

 

首先，民族资本主义的发展。经过清末新政和民国时期的发展，中国的资本主义经济迎来了第一个春天。国家财富的增加增加了对教育的投资比例。当时，奉天地区允许旗民交付生产，发展工商奖励，不同程度地促进了东北民族资本主义经济的发展。这为后来对女学的投资奠定了经济基础。

 

二是清末新政的浪潮。

 

奉天地区的教育工作经历了200多年的发展，到了清末已经有了一定程度的发展。在清末实施新政策的浪潮中，当全国各地都建立了女子学校时，奉天也不例外。

 

第三，当时地方各级政府的重视。1907年徐世昌担任东三省总督后，在原有的基础上采取了改革教育政府机构、新学校等新措施。同时，全省各地都有广泛的女子学校。

 

第四，地理因素。东北地处边境，受“妇女三从四德”封建传统观念的影响相对较小；

 

第五，欧洲风雨的影响。自第一次鸦片战争以来，海外势力不断渗透到奉天地区，带来了西方现代思想，对现代奉天社会产生了深远的影响。

 

东北女子学校教育经历了清末的缓慢发展，到了20世纪20年代，其发展水平已远远超过全国平均水平。

 

1.2 奉天地区妇女教育的发展。

 

以下主要介绍奉天地区妇女教育在清末的发展。主要分为工业、师范、普通三类。

 

（1）师范学校。这种学校主要包括省级女子师范学校。其前身是赵尔勋将军创办的奉天省政府女子师范学校。之后，增加了女子蚕桑讲座科目，然后增加了数学、物理和化学专业科目，招收师范毕业生。此外，还有女子师范学校。《奉天通志》曾记载：“在女子师范教育阶段，开设家庭事务、裁缝、技能三门课程，注重家庭技能的教学，其课程在所有课程中的比例高达三分之一。”。

 

（2）一般学校。这种重点是文化知识的学习和人们文化水平的提高。早在日俄战争后，奉天省就有第一所女子高中，主要包括第一所女子初中、第二所女子初中和20世纪20年代著名的同泽女子中学。

 

课程设置主要是文化知识。课程设置主要是：民初，为汉语、唱歌、图片、缝制、体操、手工、算术、修身等；高校还增加了英语、地理、科学史和四门学科。1922 新学制建立后，发生了一些变化。《盛京时报》有相关记载，“所有学校都将增加东文课程”和“小学英语课程”。[1]

 

（3）工业。清末民国是我国女性工业教学的初步发展阶段，注重专业知识的学习。中华民国成立后，为了谋求民生的发展，政府发布了《工业学校令》，鼓励男女工业学校的成立。为了“创造人才，扩大工业”，女子工业学校“俾女子可以直接生存”。[2]“女子职业学校易校长，以中国固有的职业为基础”，“添加织系”。[3]

 

2、东北女子学校教育的影响

 

东北女子学校从清末的兴起到中华民国的快速发展，虽然是二三十年，但影响非常深远。以下主要从积极和消极两个方面进行阐述：

 

首先，积极方面：（1）现代奉天地区妇女教育的发展加快了奉天地区社会向现代化的转变。现代奉天地区妇女教育的快速发展为当时的社会培养了一批新妇女，在促进奉天地区妇女从传统向现代转变的过程中发挥了重要作用。（2）现代妇女教育的推广促进了现代西方自然科学技术的普及。在此期间，妇女教育课程增加了天文学、数学、物理等西方自然科学知识学科，建立了具有新时代特色的妇女知识体系。（3）提高了整个东北地区的人民素质。妇女接受新的教育文化知识，参与社会活动，大大提高了自身的素质，然后在社会的各个舞台上活动，发挥着越来越重要的作用。

 

其次，虽然奉天女子学校教育的发展对整个东北社会产生了极其深远的影响，但也应该看到当时学校发展的许多限制因素，主要是社会封建思想残留和资金短缺。（1）社会封建思想残留。当时，封建制度残留仍然是制约现代女子学校教育发展的主要限制因素之一。几千年来，“三从四德”的传统社会氛围早已渗透到中国人民的骨髓中。因此，在中华民国时期的很长一段时间里，整个东北地区的教育都落后于南方地区。（2）教育资金紧张。女子学校自成立以来就一直面临着这个问题。当时，奉天省基本上是官员、公共和私人的筹款措施，《盛京时报》经常有教师拖欠工资，由于资金问题，学校停课。

 

3、总结

 

奉天女子学校教育的兴起和发展只是清末整个中国女子教育的一个缩影。虽然存在各种问题，但对现代史的发展仍有很大影响。