职业教育专业建设与就业创业平台融合的可行性

 

（1）大力支持国家政策

 

在职业教育专业建设方面，早在2005年，国务院就发布了《关于大力发展职业教育的决定》，提出“发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”，指出“坚持就业导向，深化职业教育教学改革”和“依靠行业企业发展职业教育，促进职业院校与企业的紧密结合”的发展方向。2014年，国务院发布了《国务院关于加快现代职业教育发展的决定》，全面部署加快现代职业教育发展，提出“到2020年，形成适应发展需要、产业与教育深度融合的现代职业教育体系”。2010年，教育部发布了《教育部关于大力推进高校创新创业教育和大学生自主创业的意见》，提出“大力推进高校创新创业教育”、“加强创业基地建设，打造全方位创业支撑平台”的要求。同年，财政部、国家税务总局发布了《关于支持和促进就业的税收政策的通知》，明确自主创业的大学毕业生可以享受税收优惠。2015年，国务院办公厅发布了《关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》，从完善创新创业教育课程体系、创新人才培养机制、完善创业指导服务九个方面促进大学生创新创业。可以看出，国家在职业教育专业建设和鼓励大学生就业创业方面出台了许多支持政策，为职业教育专业建设与就业创业平台的整合创造了独特的外部环境。（2）客观条件成熟

 

在职业教育专业建设方面，我国职业院校办学条件的不断改善和教育基础设施的不断完善，促进了职业教育专业建设的快速发展。首先，从课程体系建设的角度来看，随着我国工业体系的逐步完善，职业教育专业学科理论的伟大发展，职业教育专业建设的许多重要理论成果，促进了职业院校专业课程体系的完善，不无论是在专业规划、课程设置、教材编制、教学内容等方面，都比较成熟；其次，从教师的角度来看，自我国高校招生规模不断扩大以来，高等教育人才数量呈现井喷态势，为职业教育专业建设输送了大量优秀人才，丰富了职业教育教师；最后，从教学模式来看，随着教育改革的步伐，职业教育逐渐从以教师为中心、以课堂教学为重点的传统教学模式转变为以学生为本、以“教学一体化”为特色的新型教学模式[3]。这些因素共同为职业教育专业建设迈向更高水平奠定了坚实的基础。近年来，职业院校就业创业平台的发展也取得了显著成绩。首先，大多数职业院校都有毕业生实习培训基地和大学生创业园区，在平台管理和运营方面积累了一定的经验，在相关基础设施方面相对完善，能够承担大学生就业创业教育；其次，大量职业院校与当地企事业单位建立了不同程度的合作关系，校企合作的广度和深度为大学生就业创业教育提供了良好的平台。职业教育专业建设和就业创业平台的发展状态都表明，两者的融合具有优越的客观条件。