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中法专业研究生课程比较
时间：2024-01-01 21:15 所属分类：教育论文 点击次数：
中法专业研究生课程比较
法国大学技术教育文凭（DUT）属于一种短期职业教育文凭。课程分为普通课程和专业课程，部分专业课程由企业聘请的专业人员授课。第一年没有考试，升级主要参考平时的成绩。第二年，学生必须参加10年―16周的实习。这是为毕业后可以直接参加工作而设计的，但相对理论化，毕业后可以继续深造，如工程师学校、商学院、大学等。
大学科技教育文凭（DEUST）它是一个两年制的国家文凭，相当于中国的“大学”。职业教育部分经常在企业进行，而理论课程则在大学完成，注重实践，每年都有实习。
管理硕士学位（MSG）是为企业培养金融、管理、市场等专业人才的国家文凭，专业性强。课程涉及管理的大部分领域，既有理论又有实践。
科技硕士学位（MST）与MSG相反，MST是为企业培养理工科专业人才的国家文凭。课程分为理论和实践两部分。在企业实习是获得文凭的必要条件。MST毕业后，你可以继续在大学第三阶段学习DEA或高等专业的文凭（DESS），或者申请工程师学校和高等商学院。
职业学士文凭是三年级的大学(Bac+3)独立的国家文凭。1999年推出，课程由学校与企业密切合作制定，注重理论与实践的结合，包括理论课和专业课，还有3门―4个月的实习旨在培养适应就业市场需求的人才。专业设置以新技术、新服务为主，如FranceDIY.org、电子商务等。学生毕业后一般可以在非常专业的部门开始工作，也可以继续深造，如工程师学院等。
高等专业学习文凭（DESS），其课程设计与市场需求密切相关，1974年由法国教育部推出，是Bac+5的国家文凭，相当于中国的硕士学位。
大学职业教育学院(IUP),它是一个独立的职业教育文凭。它非常专业，甚至可以说在法国是独一无二的，这使得一些企业来找别人。许多IUP毕业生选择在第三阶段继续学习DESS。为了符合国际标准，IUP也有增加DESS课程的趋势，使文凭成为Bac+5文凭。
中国的专业学位研究生教育与全日制研究生教育没有实质性的区别。在课程设置中，不是以专业学位研究生为主体，而是以学科为中心，以教师为主体，由于人类课程现象普遍存在。其课程结构设计、课程内容安排、教学大纲更倾向于培养学生的科研能力，而不是适应社会的专业能力，专业学位教育是不可能的。
