当今社会，竞争激烈，生活压力大。起初，父母没有太多的时间和精力来照顾和教育孩子。他们完全把孩子的教育问题寄托在幼儿园和学校身上。然而，随着一些关于儿童和幼儿教育的恶性事件和现象的频繁曝光，人们逐渐开始意识到，把孩子放在幼儿园和学校并不是一件完全令人放心的事情，并逐渐质疑幼儿教育。人们对幼儿教育的信任危机主要来自于对教育内容、方式、公平性、安全性等方面的不信任。归根结底，主要是政府责任模糊、教育监督不到位、教育目标误差、教师素质不足等根本问题造成的。让我们进一步讨论这个问题。

 

幼儿教育信任危及的根本原因

 

1.社会转型期的环境普遍存在信任危险

 

中国传统的社会形态属于“熟人社会”，血缘关系是人们维持社会联系的主要依据。未来，随着社会的开放和经济的发展，人们逐渐进入一个彼此不了解、不熟悉的“陌生人社会”[1]。同时，随着思想意识和价值观的转变，各种不可理解的社会现象层出不穷，偏离了以往的价值观和道德观。比如，“老人跌倒帮不上忙”事件引起了全体员工的热烈讨论。过去，人们坚定遵守的道德规范、行为规范和社会规范逐渐分裂，新的道德规范和社会规范尚未形成和确立，使得人与人之间的相处越来越难以预测，存在诸多风险，使人们对事物充满怀疑、考验和不确定性，引发社会信任危机。

 

2. 虚化政府责任

 

中国的幼儿教育不属于义务教育的范围。因此，中国在幼儿教育上投入不多。大多数幼儿园都是私立的，所以幼儿教育越来越社会化。经济收入取代教育已成为幼儿园的主要目的。在这种情况下，幼儿教育的成本完全由家长自己支付，孩子能否上幼儿园、上什么水平、上什么水平的幼儿园完全由家长的经济状况决定。从目前阶段的发展来看，幼儿教育的成本越来越高。上幼儿园比上大学贵已经成为人们的共识。收费低的幼儿园在设施和教师水平上无法保证。同时，由于政府的不重视和责任的虚拟化，相关幼儿教育机制和政策的缺乏是幼儿园难、贵等教育不公平现象的主要原因。

 

3. 教育监管不到位

 

虽然我国对幼儿园的规模、基础设施和人员配置有明确的规定和指标，但管控落实不到位。随着私立幼儿园数量的不断增加，幼儿教育市场竞争日趋激烈，导致幼儿教育市场混乱，教学水平参差不齐。主要表现在以下几个方面：一是幼儿园资格审查审批审批制度不合规，实施不严格，大量幼儿园不符合规定；教育政府机构没有专门的幼儿教育管理部门和管理人员，教育行政管理人员没有行政执法权力，不能对违反法律法规的幼儿园采取有效的治理措施。二是幼儿园教师准入标准缺乏有效监督，学前教育团队混合了许多没有学前教育资格的人员，使幼儿园教学水平和质量得不到有效保证。第三，目前我国幼儿园收费管理办法不包括私立幼儿园。通常，私立幼儿园通过成本计算制定收费标准，缺乏统一的收费管理规定，导致乱收费现象猖獗，给家长造成严重的经济负担。

 

4. 教育偏离教学目标

 

所有的教学活动都是以教育目标为导向的。一旦对教育目标的理解有偏差，就会严重影响教育教学的具体开展。新的基础教育课程改革大纲提到，幼儿教育应根据儿童特点，以教育保护与游戏相结合为指导原则，促进儿童身心健康的发展[2]。另一方面，我国幼儿教育的具体情况，幼儿教育的最初目标早已被搁置，其次是功利主义特征的目的和管理特征的手段。如果教孩子识字、写作、说英语是为了孩子未来的发展，那么现在就可以在各种比赛、评价活动中获得良好的排名，这种片面重视知识教学和管理，忽视儿童身心全面、长期发展的教育目标已经偏离了教育的初衷，失去了存在的价值。

 

5. 幼儿教师专业素质不高

 

总的来说，我国现阶段幼儿教师的素质和能力令人担忧，严重阻碍了幼儿教育的健康发展。一方面，在现阶段，幼儿教育专业毕业的幼儿园教师在整个幼儿园教师团队中所占的比例很小，大多数幼儿园教师没有接受过正规的幼儿园师范教育；另一方面，取得学前教育资格的教师不符合我国规定的学术标准。即使他们达到了文凭标准，他们大多是通过函授和学习获得的。