日本的创业教育

 

日本的创业教育可以说是这四个国家中最新的。二战后，为了迅速恢复经济活力，日本政府采取了大力干预市场和产业发展的政策。企业、银行和大学都需要严格遵守政策指示，一步一步地开展工作。虽然这一政策在一定程度上帮助日本经济迅速从战后的低谷中恢复过来，但由于过度的干预和保守思想，创业精神难以萌芽。这也使得日本大学虽然擅长培养高级技术人才，生产效率和质量也很高，但在技术和创新能力方面却始终赶不上西方国家。

 

直到1995年日本的“科技基本法”和1998年的“大学技术转移法”（Technology Licensing Organization， TLO）法律法规陆续公布后，日本高校与行业的联系逐渐紧密，产学研关系加强。2004年，日本大学开始逐步转型为独立法人，这使得大学逐渐摆脱了政府的强烈干预。从此，创业创新教育成为日本高校关注的焦点。2001年，首届“全国产官学合作促进会”在日本京都举行，强调创业创新精神在国民经济发展中的作用，并提出了三年内希望诞生1000家高校孵化的新企业的想法。此后，日本大学越来越重视创业教育，先后设立了创业基金、创业竞赛、创业中心等，鼓励学生自主创业。

 

在日本的大学中，早稻田大学在创业教育方面处于领先地位。1993年，早稻田大学创业研究中心成立（Waseda University Entrepreneurial Research Unit），目的是加强对创业的研究和教育，支持亚太地区的青年创业计划。第一届创业大赛于1998年早在稻田大学举行（Entrepreneurial Idea Contests），竞赛类别分为材料生物化学、金融、软件、电子工业、医疗环境五组，旨在帮助有创业想法的学生提炼思维，寻找机会和支持者；这是日本最早的大学创业竞赛。

 

总的来说，日本在创业教育和创业精神方面的情况和困难与德国非常相似。尽管政府和大学越来越重视创业精神的培养，但由于文化、价值观和融资渠道，日本仍然不是一个创业大国。

 

1. 文化方面：日本传统文化非常重视稳定性、保守性和长期连续性。从霍夫斯泰德的研究（见表2）可以看出，日本在几乎所有国家都有最高的“不确定性回避”因素得分。日本人一般以成为公务员或在大型知名企业工作为荣，整个社会的氛围也是追求稳定，不犯错误。这使得对创业感兴趣的年轻人的比例总是很低。

 

2. 资金获取并不容易：日本银行与政府和大型企业财团关系深厚，融资自然倾向于优先考虑大型企业，中小企业或新企业缺乏有针对性的融资政策，使年轻人即使有创业的热情，也很容易因为资金短缺而面临困难。

 

从以上对创业教育概念的探讨，以及对美国、英国、德国、日本等四个先进国家创业教育演变和优缺点的探讨，我们可以看到，创业创新精神的培养和创业环境的改善绝不是一蹴而就的，也不是任何机构都能单方面解决的，而是需要政府、高校、企业、银行乃至整个社会环境的配合。 　　1. 政府方面：需要出台完善的创业配套政策，包括创业教育指导、创业实践、创业园区、创业基金、创业扶持政策等，降低创业制度成本，为有兴趣创业的年轻人创造良好的创业基础环境。

 

2. 高校：需要建立全面深入的创业教育体系，根据美国经验，创业知识覆盖范围太广，技能太多样化，远不能完全覆盖任何单一学科，所以高校除了需要推广创新创业理念，包括管理、新闻传播、科技、医学、艺术等，应鼓励跨学科合作，甚至尝试建立跨学科创业学院或创业学科。同时，由于创业需要大量的实践经验积累，除了课程建设、创业奖励、创业竞赛、孵化器、创业协会、创业实验室等机构制度保障外，也必须积极探索。

 

3. 企业：需要深化与高校的合作，促进创业人才的培养和企业内部创业的实践。如外部导师、企业与高校合作的创意电子竞赛、创业人才实习基地建设等，都是有益的尝试。

 

4. 学生：我们需要尽快明确他们的职业规划和就业价值观。由于中国教育环境的因素，大多数学生在上大学之前很少考虑职业规划的总体方向。他们经常等到大四才急忙去参加研究生入学考试、公务员考试和申请考试。学校和家庭需要尽快对学生进行指导和培训，明确学生的职业定位，尽快探索创业理念的迹象。

 

5. 在社会环境方面：根据霍夫斯泰德的研究（见表2），中国的“不确定性回避”得分较低，表明与许多其他国家相比，中国人实际上并不害怕承担创业可能涉及的风险；但另一方面，中国的高“长期导向”得分代表了中国人渴望稳定和追求长期收入的潜力。这意味着想要创业的年轻人在创业成功之前仍然会面临来自家庭、朋友甚至整个社会的潜在心理压力。文化价值观的变化不是一蹴而就的。我们只能希望随着创业环境的改善和创业教育的普及，年轻人创业面临的压力能够逐渐消除。

 

2016年12月，教育部公布了第一批深化创新创业教育改革示范大学名单，计划确定北京大学、清华大学、北京工业大学等99所大学为“第一批深化创新创业教育改革示范大学”，这些大学将从创业政策、创业课程、创业平台、创业基金等方面进行更深入、全面的探索，希望进一步改善中国创业环境和创业人才队伍，不仅实现“创业就业”，而且实现创新创业促进社会经济健康发展的目标。