大学生的思想教育在于“求真”

 

大学生是实现中国科教兴国战略的重要力量，是全面建设小康社会的主力军。如今，社会经济环境尤为复杂，更重要的是加强和完善大学生的思想教育。主题班会，如“重磅炸弹”，立竿见影，对学生的思想教育取得了显著成效。会后，笔者及时总结，学习经验。班会的教育意义不言而喻，其成功在于“真”字。

 

（1）真实的内容

 

“青春梦想”主题班会教育没有“假空”的说教，也没有事先安排好的“榜样式”的表决心。教育的对象和内容不是抽象的，不是教科书中的“理想主义教育”，而是一个真实的班级，一群个性化的学生，一群真实的家长，一段亲身经历，一系列生动的故事。当教育被赋予真实的生活内容时，它不再是一个仪式，而是生活的一部分。能触动人心、让人感受到的，首先必须是有生活本位的东西。从这个意义上说，在班会上大胆穿插学生三年的生活对比，老师和家长的殷切希望，这样生动的生活事件的本质是让教育与学生的现实生活接轨，脱离空洞的说教，这是教育的务实和回归。

 

（2）真挚的感情

 

在教育的道路上，并不是每个学生都能成为大师和专家，也不是每个学生都能成为社会精英。然而，努力使每个学生都有追求和目标，在未来的职业生涯中感受到成就感和幸福感，应该成为大学思想教育的重点研究课题。“每个人”都非常重要，这是最人性化教育的起点。从这个角度来看，班会的措施面向所有学生的未来发展，反映了人道主义的感情。

 

让学生倾听老师的梦想，他们在药学研究领域奋斗了几十年，坚持教学第一线；让学生告诉他们的梦想，他们的情感有一个倾注和表达的舞台，这是最深刻的尊重和最有价值的人生目标培养。学生写作的承诺和目标将得到保存，这将是他们未来生活中最宝贵的财富！大学主题班会教育不仅要向优秀学生和毅力学生致意，更要让流浪学生不流浪，向挫折学生输送力量，向失败学生传递鼓励，关注最弱的学生群体。

 

（3）真诚的家校关系

 

思想教育能否取得良好的效果，与家庭、学校之间的联动教育和管理有很大关系。目前，在大学生思想教育问题上，学生家庭与学校的联动教育和联合管理薄弱。团结家长是辅导员必须充分利用的教育管理方法。如今，社会对学校的束缚越来越多。很多活动，很多创意，都很难在校园内部实施。如果我们不调动父母的力量，我们的教育就会真正成为“圈养”。人与人之间的关系，有一种微妙的动态平衡。父母在校外，但他们的眼睛和心都在学校。孩子的一举一动，总是牵动着父母的心。一个理性的教师应该首先意识到，父母不会自然地成为我们的朋友，这是一个需要教师直接或间接培训的团队。换句话说，教师队伍和家长队伍之间存在着相互培养、相互成就的关系。任何感情都需要管理，家校关系也是如此。如何引导这种关系向良性发展，努力让每一位家长尽可能地了解我们的工作，支持我们的工作，让家长的能量正常发挥，成为正能量，而不是负能量。父母实际上是一种媒介。事实上，我们的工作对象站在父母的前面，或者后面，侧面。我们所有的教育行为，都要“透过”家长，指向学生。

 

千教万教人求真，千学万学做真人。这种“教”和“学”不是纯粹的书本知识和理论灌输就能完成的。生活是最好的德育教材和最好的教材。同情心、爱心、宽容、坚韧、感恩、决心。。。这些普遍的道德需要扎根于学生自己的生活中，才能生根发芽。任何教育活动，如果缺乏草根情怀，都会演变成敷衍上级、愚弄底层形式化的东西。不管他的理由多么公正和光明，都不会受到学生的欢迎和真正接受。

 

由于90后大学生具有个性张扬、自我意识强、缺乏理想信念等特点，给当前大学生的思想教育带来了巨大挑战。要与时俱进，接受挑战，勇于创新，努力将大学生的思想教育与学生的实际思想和成长发展的内在需要相结合，通过教育内容、教育形式和教育效果的“求真”，促进学生从内心深处达到情感共鸣，使教育通过学生内心的“催化”达到自我教育的目的，最终达到真正的思想教育效果。