在古代，西方哲学家对音乐素质的培养非常重要。例如，中国―孔子，古希腊―毕达哥拉斯，音乐与政治有着不可避免的联系。政治宣传离不开音乐教育的意义，使其成为一种常见的宣传形式，政治也是音乐教育不可或缺的核心内容。同时，与其他阶段相比，大学更注重音乐理论知识的普及，学生的理解能力和记忆力都很强。因此，在教学过程中，教师要巧妙地将爱国情感融入音乐教学，培养学生多方面的技能，更好地学习音乐和政治学科，完善现有的知识结构体系，提高综合素质。

 

大学生音乐素质对思想教育的意义

 

从某种角度来看，大学生的音乐素质在思想教育中起着至关重要的作用，体现在不同的方面。首先，音乐在政治中起着影响作用。就音乐而言，它可以影响学生的情绪，影响他们的精神生活，帮助他们建立崇高的理想，热爱祖国，为建设“和谐民主”国家提供有益的保障。因此，在教学中，发挥音乐推广的指导作用，大力弘扬社会积极能量，宣传“积极向上”的主流意识形态，有效抵制下流、粗俗的音乐，帮助学生建立正确的价值观，注重中华民族传统文化的传承和发展，吸收世界优秀的文化遗产，促进自身的全面发展。

 

第二，它可以发挥指导作用。在音乐学习过程中，学生应多次站在讲台上表演不同种类的文学作品，如《黄河合唱》、《义勇军进行曲》能不断激发学生的斗志，仿佛置身于历史现场，唤起他们的荣誉感，热爱祖国，音乐教育是构建社会主义和谐社会、丰富公众业余文化生活等不可或缺的重要元素。可见，提高大学生音乐的综合素质是非常必要的，可以起到很好的引导作用。

 

结语

 

一般来说，在新经济时代，高校必须正确认识政治与音乐的关系，充分认识其重要性，借助音乐教育，更好地展现其实用性，激发学生对生活和祖国的热爱，成为遵纪守法的好公民，为维护社会秩序提供有益保障，不断挖掘学生的艺术才能，通过微博、微信等多种方式培养学生的审美认知能力。在学习欣赏音乐的同时，可以准确理解政治课和文化课，更好地学习文化知识。在提高学生音乐综合素质的过程中，要高度重视，正确审视大学生隐藏的音乐技能，坚持“因人施教、层层推进”的原则，科学安排课程内容，优化设计音乐教学，强化学生终身学习音乐的理念，准确把握政治方向，树立正确的“三观”。