在新的教育理念和形式下，激发人们的潜能和注重发挥人们的主动性逐渐成为教育目标，人类因素是社会发展的第一要素。这一概念充分反映了以人为本的重要性，这也是传统教育面临的一个新的挑战。社会的进步和发展也要求高等教育与时俱进。为了加快高等教育现代化，改革教育管理势在必行。

 

在高校教育管理中以人为本是极其重要的

 

（1）对弘扬高校教育精神起到积极作用

 

教育是一项伟大的事业，教育肩负着教书育人的重大责任，高等教育不断为社会培养建设者和接班人。因此，高等教育体系本身必须以身作则，高校必须以身作则。然而，在具体的高等教育中，存在着许多令人鄙视的情况：招生中不乏内幕，抄袭学位论文，片面衡量教师的教学水平和职称评审中的欺诈行为。无私奉献、尽职尽责、求真诚的教育精神逐渐淡出人们的视线，似乎离我们越来越远。高等教育精神其实是一种心理现象，是教育者将对高等教育的热爱融入到自己的思维和行为习惯中，进而形成性格和人格的基本倾向。在高等教育过程中，一切都是为了学生，以人为本，最根本的目的就是弘扬高等教育精神。

 

（2）满足和谐社会的要求

 

和谐社会主要包括人与人、人与社会、人与自然的和谐三个方面。因此，人是和谐社会的基础。在构建和谐社会时，以人为本也是我党提出的新要求。而且，人的综合素质、素质和对和谐社会的认识将对和谐社会的发展过程产生一定的影响。因此，要通过高等教育提高和培养人的综合素质和能力，激发人对真善美的憧憬，追求情感、知识、能力和素质。因此，在高校教育中实施以人为本的思想，有利于构建和谐社会。

 

（3）有利于正确认识高等教育的目的和本质

 

我国并没有明确界定高等教育的目的和功能，而是局限于高等教育与政治、经济、社会的关系，注重高等教育的功利性，而忽视了高等教育对人本身的意义。在以人为本的影响下，突出了高等教育管理的目的，即注重人的发展和自我完善。明确这一目的后，自然明确了高等教育的根本目的和本质。