传统体育家庭教育的对策

 

随着现代社会的快速发展，人们对传统体育的关注逐渐下降，传统体育学习氛围薄弱，父母对传统体育认识不准确，家庭教育缺乏亲子行为是传统体育家庭教育的问题，为了使传统体育更好地继承和发展，针对学习问题提出以下对策：

 

一是改变家长对传统体育家庭教育的认识

 

很多家长认为家庭教育只是家长在孩子进入学校之前承担的教育责任，而学前家庭教育只保证了孩子的正常成长，不会明显出现孩子的身心健康等问题。当孩子进入学校教育阶段时，教育责任应该由学校承担，更不用说传统体育的学习了。更有甚者，孩子根本不需要接受传统体育等体育技能的教育。“分分、学生命根”让学生摆脱不了单一文化知识的学习。最后，家长把孩子培养成“考试机器”，忽视了孩子的身体健康，培养了心理、道德、自力更生和社会适应。

 

因此，传统体育的家庭教育首先要改变家长对传统体育的认识，从思想上改变家长，让家长真正认识到家庭教育的意义，在关注孩子文化知识学习的同时关注孩子的身体素质。传统体育的家庭教育不仅教会了孩子体育的技能，也让他们接受了中国流传下来的民族文化，在增强体质的同时继承和弘扬了民族传统体育。

 

二是家庭教育将传统体育与文化精神相结合

 

在家庭教育中，传统体育与文化精神的完美融合，更有利于人们接受和学习传统体育。传统体育项目可以追溯到唐宋时期，到目前为止，传统体育项目仍在继承和推广。传统体育项目种类繁多，每一项都是人们智慧的结晶。在学习体育的过程中，家长可以根据自己的特点和喜好选择适合孩子的项目。在家庭教育的长期学习中，孩子在掌握传统体育技能的同时，培养了对体育的兴趣和习惯，提高了身体素质。传统体育所蕴含的文化精神也会让孩子受益匪浅。传统体育不仅在技能上体现了人类的智慧，而且蕴含着更强的文化精神。在学习传统体育的过程中，也是孩子无形中意志品质的磨练。要让孩子明白“自古以来生活中有很多磨难”的正常和基本原则，鼓励孩子博学广识，增强自信心，教会孩子理性冷静地对待挫折，让孩子在社会生活实践中感受挫折，通过真实的挫折和感受提高他们的抗挫折能力。因此，传统体育的学习不仅是为了让孩子掌握体育技能，提高身体素质，也是为了培养孩子的意志和面对挫折的精神，达到身心发展的目的。

 

三是采用多种传统体育家庭教育方式

 

在传统体育家庭教育中，家长应采用多种教育方式，如全面系统的教育方式。家长应该把传统体育教给孩子。孩子可以从很多项目中选择自己喜欢的项目进行长期学习，让孩子系统地了解传统体育的历史、内容和文化精神。最后，孩子们自觉坚持传统体育的训练；在传统体育学习的早期阶段，家长要根据孩子的特点进行有计划的教授，在学习过程中不断进行周期性的反复训练，直到传统体育锻炼成为一种习惯。它能使孩子更好地掌握传统体育技能，顺利运用体育技能；在传统体育学习过程中，家长以身作则的效果影响深远。家长在教孩子传统体育技能、培养孩子传统体育锻炼习惯的同时，已经把孩子当成了自己的习惯。在学习的过程中，孩子会无形中受到父母的影响，逐渐把传统体育锻炼作为生活中不可或缺的一部分，从而达到

 

四是增强国家和社会对传统体育家庭教育的重视

 

传统体育项目的关注度逐渐下降，对传统体育家庭教育的关注较少。为了继承和发展传统体育家庭教育，必须提高国家和社会对传统体育家庭教育的关注。首先，建立传统体育家庭教育相关机构，完善传统体育家庭教育制度，使传统体育家庭教育过程更加系统、完善。其次，明确传统体育家庭教育的内容，系统整理内容，可以为家长提供学习参考，避免或减少传统体育家庭教育的盲目学习，适得其反。

 

总结

 

家庭教育的特点决定了传统体育的继承和发展应主要依靠家庭教育，传统体育家庭教育的推广和发展主要依靠中国、社会、家庭等方面的努力。传统体育家庭教育不仅能使儿童掌握传统体育技能，养成良好的锻炼习惯，提高身体素质，还能促进家庭成员情感交流，形成和谐的家庭环境，提高儿童自身意志素质和抗挫折能力，最终实现儿童身心健康成长，社会建立良好的传统体育学习氛围和传统体育永久保存和传播。