北部湾是中国西部大开发区唯一的沿海地区。北部湾经济区的发展已成为中国高度重视的战略，为广西进一步发展经济提供了更大的平台和机遇。然而，广西经济发展远远落后于东部发达地区，工资福利普遍较低，难以留住和吸引高端人才。可以说，广西当前的经济发展对高等教育提出了更高的要求和挑战。因此，本文从高等教育的角度分析了广西经济的现状和存在的问题，并提出了通过高等教育促进经济发展的措施。

 

1、广西经济发展和专业人才现状

 

这意味着广西北部湾经济区的开放发展已纳入国家发展战略，国务院于2006年1月16日正式批准实施《广西北部湾经济区发展规划》。从位置战略的角度来看，广西是中国和东盟唯一具有沿海双重区位优势的地区，也是中国与东盟双向交流的重要门户。中国―东盟博览会落户南宁，加快了广西与东盟国家的经济合作。仅从旅游业的角度来看，东盟十个国家的人口约为5.2亿，反映了巨大的潜在旅游资源。随着东部产业结构升级进程和第三次国际产业转移速度的加快，这些产业集聚浪潮将给广西带来新的历史机遇。广西拥有与东部地区相连的良好交通运输，也是中国唯一一个与东盟既有陆地接壤又有海上通道的省份。广西北部湾经济区建设在吸引东部产业集聚方面具有明显优势。

 

广西经济迎来了历史性的发展机遇，但人才能力和国际化水平有待加强，这也暴露了广西人才培养的不足。2009年3月，经国务院批准的《广西北部湾经济区2008-2015年人才发展规划》提出加快人才公共服务管理、重点产业人才、专业人才短缺、外向型高端人才发展项目，满足经济发展对人才的需求。但广西外资公司、跨国公司等大中型企业较少，中基层技术公司较少，产业水平相对较低，国有企业经济效益差，产业结构不合理，促进广西工资福利待遇普遍较低，人才自我价值实现空间不大，也是高端人才难以引进的主要原因之一。可见，经济发展与人才发展相互作用，经济发展对人才起着决定性的作用。

 

二、高等教育与区域经济发展的关系

 

从以上分析可以看出，广西容纳人才的空间不大，因此在加快经济快速发展的同时，需要在教育方向投入更多的资金、物质资源和人力资源，为人才展示创造良好的环境，吸引更多优秀人才，适应经济社会发展。21世纪是新经济时代。近年来，我国高校招生规模不断扩大，早已是众所周知的新闻。因此，它必须受到国家社会经济发展的影响。因此，从经济学的角度分析高等教育与经济发展的关系，为优化教育资源配置提供一定的理论依据和现实指导。高等教育与经济之间的关系总结如下：（1）教育、政治、艺术都是在物质资料生产发展到一定水平的基础上出现的，即经济发展是高等教育发展的物质基础；（2）只有适应社会经济发展的高等教育，才能满足社会和个人对教育的需求，即社会经济发展限制了高等教育的规模和速度；（3）课程内容或多或少直接或间接来自生产实践，可以说生产实践是科学知识储备和发展的基础，社会经济发展限制了高等教育的课程设置和内容；（4）从产业布局的角度来看，升级过程是不断优化资源配置的过程，升级内部变量的决定性因素是市场供求，即高等教育；（5）高等教育确保性别和种族学生接受平等的教育机会，也影响收入分配机制。