“男孩危机”是近年来备受关注的一个词。男孩的成长真的有危机吗？这听起来危言耸听，但事情真的出现了。

 

如今，从学校到社会，男孩们都有各种各样的坏情况，很多方面都落后于女孩。传统意义上，那些勇敢、坚定、阳刚的男孩似乎越来越少。舆论指导中的许多新兴的“流行偶像”也失去了男孩应有的美。发生了什么事？

 

1、“男孩危机”的原因

 

（1）生物学原因。众所周知，男性在基因上与女性不同的重要体现是男性有Y染色体，正是Y染色体的存在决定了男性的困境。研究发现，Y染色体比X染色体更脆弱、更易变异、更难修复。一些科学家甚至预测，由于Y染色体的存在，男性将在500万年后在地球上消失。Y染色体的脆弱性使男孩更容易受到外界的伤害，因此男孩的存活率低于女孩，缺陷率高于女孩，成长发育晚于女孩。

 

（2）历史原因。人类社会的发展起源于刀耕火种的原始农业和畜牧业，然后延伸到工业领域。在这种情况下，男性强体重操作的优势是显而易见的。后来，随着时代的发展，以服务业为主的第三产业发展迅速。此时，女性强大的沟通和良好的言语性格有更大的发挥空间，而男性固有的优势则不那么重要。这使得女性在现代社会的优势和才能得到充分利用，使“男孩危机”出现。

 

(3)社会学原因。传统的社会分工是“男主外，女主内”。如今，越来越多的女性走出家门进入职场。女性对社会发展的奉献不仅仅是对家庭的奉献，更是对女性能力的挖掘。此外，在家庭中，母亲仍然扮演着教育孩子的角色。男性仍然相对淡出家庭教育。学校大部分是由女教师组成的“娘子军”，这让很多男生缺乏“男”教育，不利于男生的性格和学习，但对女生更有利。

 

（4）教育学原因。男孩在许多方面的发展都比女孩晚。一个新生女孩的身体机能与一个出生6周的男孩相当。男孩的英语口语、阅读、写作和计算能力发展落后于女孩。而男孩和女孩的大脑爱的方式也不同，女孩更倾向于学习文字和语言，男孩更喜欢通过实验学习。然而，在考试导向教育的背景下，没有机会和空间来考虑男孩和女孩之间的区别。老师只是盲目地灌输知识，男孩在这种学习方法下更容易感到厌恶。老师给许多男孩贴上了“穷学生”的标签，这对他们的心造成了很大的伤害。

 

（5）从心理学的角度来看。男孩通常会遇到更多的心理问题，他们更容易上瘾，容易情绪焦虑，更容易患精神疾病。男孩在适应障碍、学习困难和社会适应障碍方面的问题也远远超过了女孩。此外，男性和女性的强壮也与女孩自己的因素有关。例如，女孩更容易意识到社会的性别不公，她们意识到男性仍处于社会主导地位，女性更容易受到社会成功的歧视，女孩通常更勤奋，但在当前的教育模式下，努力工作是取得优异成绩的前提。

 

二、治理“男孩危机”

 

（1）重视父亲的教育。中国父亲在孩子的教育和关怀方面做得不够。父亲更多地参与孩子的教育，对孩子的全面发展非常有利。尤其是对男孩来说，男孩从小获得的相关男性的行为准则和标准可以说来自父亲，男孩在成长过程中会有目的或无意识地模仿父亲的角色和行为，最终形成他们的行为特征，而女孩则会把父亲的男性素质作为他们未来生活的参考，因此，父亲对孩子性别角色的影响非常重要。

 

中国缺乏父教的现象非常严重。近年来，离婚率的急剧上升导致了离婚家庭的增加，加上大量的农村农民工，导致许多留守儿童长期与父亲分离。此外，即使在一个完整的家庭中，越来越大的工作压力也迫使父亲花更多的时间工作。这使得父亲的权威形象逐渐消除。这是一个可怕的影响，应该引起足够的关注，否则会影响一代人。

 

（2）学校“因性教学”。因性教学是让男孩和女孩获得他们真正需要的教育，真正了解男孩和女孩在思维方式、学习方式和行为方式上的差异。当每个人都认为“男孩的语言不好，女孩的数学不好”时，现在盲目地认为这只会加强这种刻板印象，教师和家长应该意识到男孩的语言能力发展比女孩晚，男孩不适合过早开始以不合适的方式学习阅读。了解男孩和女孩之间的许多差异，承认这些差异，并根据这些差异对男孩和女孩进行“因性教学”。作为处理“男孩危机”的手段之一，我认为根本原因是改革评价体系，用综合评价取代绩效评价，鼓励更多的男性从事教育，增加教师中男性的比例。

 

一般来说，个体差异确实客观地存在于我们的社会中。家长和教育工作者必须正视这种差异，而不是因为简单的成绩作为评价男孩和女孩的标准。如今，随着女性地位的上升，社会提倡人人平等，但女孩在许多领域仍然受到歧视，这是不可否认的，但这也不能掩盖男孩在许多领域逐渐弱化的事实。如果教育能够在消除性别歧视方面取得巨大成就，那么就意识到男孩和女孩之间的差异，然后“因性教学”才能更好地满足男孩和女孩的真正需求，使每个人都能更好地发展，使近年来危机中的男孩摆脱困境。