“90后”是指1990年至1999年出生的一代人。这一代人出生在中国经济快速发展的改革开放时期。2008年9月以后，第一批“90后”大学生进入高校。此后，舆论开始以独特的方式关注这些大学生，高校思想政治工作者也及时对他们进行了深入研究。然而，这些学生中有许多出生于1989年或1990年，他们是过渡的一代。2011年9月以后，更简单的“90后”大学生进入大学校园。经过一年的大学生活，他们的思想行为发生了什么变化，会呈现出什么样的特点，大学生的政治思想工作者应该成为大学生工作研究的重要课题。

 

影响“90后”大学生思想特征的主要因素

 

1.社会环境的作用

 

社会环境的变化对年轻人的行为和价值观有着非常重要的影响。“90后”学生出生在经济快速发展的改革开放阶段的中国，也是中国经济转型的时期。因此，由此产生的利益和社会价值观直接影响到整个社会的价值体系。各种因素使大学生开始早期考虑自己的未来。随着世界经济的全球化，内外社会现状直接成为影响“90后”大学生思想特征的关键因素。

 

2.学校教育环境的作用

 

现在我国提倡素质教育，全国高校也在实施。受素质教育的影响，“90后”一代学生具有较强的创新能力和自主实践能力。素质教育在一定程度上可以促进学生的全面发展，使学生更适合社会的需要。同时，在当前的教育领域，应试教育仍占很大比例。重点是教师在正常教学中以书籍为导向，教学模式充满教学模式，让学生获得高分。应试教育的缺点是促使“90后”学生对教师和家长产生逆反或依赖，不适应以自学为主的大学学习模式，会出现与他人沟通的问题。

 

3.家庭环境的作用

 

由于国有企业改革，重新定位了市场经济、利益分配和非公有制等一系列问题，一些“90”大学生家长有下岗压力，很少有时间教育孩子，这些问题也严重影响学生，让他们对收入差距、公平和效率障碍等社会问题有深刻的感受，他们的困惑、困惑和差异。